原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《为人民服务》(语文版八年级教案设计)
《为人民服务》教案
永春二中郑新兴
教学目标：
德育目标：学习本文，理解张思德“彻底地为人民的利益
工作的”精神，树立为人民服务的思想。
知识目标：
1、概括各段的段意，理解本文的思路。
2、巩固议论文三要素，理解本文的中心论点、证明论点
的论据和运用的论证方法。
能力目标：培养学生学会归纳各段内容，培养学生结合实
例分析语言能力，提高分析概括表达能力。
教学重点、难点：
重点：
1、概括各段的段意，理解本文的思路。
2、理解本文的中心论点和证明中心论点的论据。
3、品味本篇演讲词准确、鲜明、严密，富有表现力的语
言风格。
难点：
第1页共7页
1、为人民服务思想的现实意义。
2、品味本篇演讲词准确、鲜明、严密，富有表现力的语
言风格。
教学用具：录音机、课文录音带、杂志《演讲与口才》
教学课时：两课时
第一课时
一、导入课文
60多年前，一个烧炭战士因炭窑倒塌而牺牲，让一代伟
人吟诵出光焰万丈的名篇，它照耀了过去也温暖着今天。这就
是1944年9月8日毛泽东在普通士兵张思德同志追悼会上所
作的《为人民服务》的讲话。
二、听课文录音，初步了解演讲的内容
三、学生阅读读课文，整体感知课文，引导学生概括各段
的段意，理解本文的思路。
思考：讲话有哪几个要点？主旨是什么？结构安排有何特
点？（学生讨论回答）
明确：（1）找段落中心句
第一段，指出我们的队伍的性质——“彻底地为人民的利
益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。
第二段，指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比
泰山还重。
第2页共7页
第三段，指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。
第四段，指出为人民的利益而牺牲就是死得其所，但要尽
量减少不必要的牺牲。
第五段，号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志，寄托哀
思，团结起来。
（2）讲话主旨：为人民服务。
（3）明确文章思路：本文按“提出问题——分析问题—
—解决问题”的逻辑思路展开，层层递进，构成了严谨的总分
总结构。
四、再读课文，巩固议论文三要素
1、归纳本文运用的论据及作用（学生讨论回答）
作者在第2段首先引用了司马迁《报任少卿书》中的一句
话“人固有一死……”把它作为道理论据来赞誉张思德的死。
接着有举出张思德的事例作为事实论据，指出张思德是“为人
民利益而死的”，他的死比泰山还要重。为了充分说明这一
点，作者又在第3段举出了李鼎铭精兵简政的建议被采纳这一
事实作为又一个事实论据，指出我们要为人民的利益坚持好
的，改正错的，使文章很有说服力。
2、归纳本文运用的论证方法（学生讨论回答）
对比论证举例论证引用论证道理论证
3、归纳本文的中心论点。（学生讨论回答）
第3页共7页
中心论点：我们都应当向张思德同志学习，做到为人民服
务。
五、齐读背诵第二自然段
六、课堂小结
七、布置作业
1、熟读课文，背诵第二段。
1、结合课文，理解演讲词的特点。
2、搜集有关为人民服务的典型事例。
附：板书设计
提出论点学习张思德，为人民服务
不怕牺牲，死得其所
论证论点为人民服务就要不怕批评，改正错的
层次清楚
不怕困难，努力奋斗，逐层深入
互相关爱，互相帮助
总结号召开追悼会，寄托哀思
第二课时
一、复习巩固
学生背诵第二自然段
文档评论（0）