三年级上册劳动教案 小学三年级劳动与技术上册教案.pdfVIP

三年级上册劳动教案小学三年级劳动与

技术上册教案

三年级上册劳动教案

导读：以下是小学三年级劳动与技术上册教案，旨在让学

生学会包书皮和使用闹钟，培养爱护书籍和珍惜时间的惯。

第一课包书皮

教学内容：怎样包书皮。

知识目标：让学生学会包书皮。

能力目标：自主探究，小组合作。

情感目标：培养爱护书的惯。

教学重点：让学生学会包书皮。

教学难点：包书皮的过程。

教具准备：包书皮的纸、剪刀。

教学流程：

一、创设情景，激趣导课。

谈话：同学们有包过书皮吗？

二、自主探究，讲授新知。

1、学生看课本，自主探究。

2、教师指导：书皮纸一定比书大，用书皮纸裹住书后延

书的各条棱压出痕迹，共八条。之后，把正面右下角的书皮纸

往封面中心的方向向上折叠，当下方折线与书的右下角的角相

齐时，把书皮纸按着开始压出的痕迹向书皮里面折，你就可以

看到右下角的小三角了。其他各角如法炮制就可以了。

三、拓展延伸。

加角的方法：先按一般方法包至底面纸边折入前。然后在

预计书角处向外折出一个直角三角形，平行折痕数毫米再反向

折入一个直角三角形。继续按一般包法完成包书程序，所包的

书有一角象是套上一只角，有立体感。依此方法可给底面各套

上两角。这样，一个书皮就完成了。

四、课堂小结。

同学们学会了包书皮。

第二课学用闹钟

教学目标：

1、学会使用各种闹钟。

2、通过研究，体会时间的珍贵。

教学重点：研究闹钟的使用方法。

教学难点：体会时间的珍贵。

教学准备：学生课前搜集各种各样的闹钟，课件。

教学过程：

一、谈话引入新课。

请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表

滴答声）

学生回答。）小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天

我们就一起来研究小闹钟的使用方法。

二、看图解疑。

1、学生看课本。

2、说说小闹钟背面各部分名称。

3、拿起自己的小闹钟，说说各部分名称。

4、完成第四页表格。

三、学技能。

1、课件出示石英钟的使用方法。

1）启用。打开闹钟后面的电池盒盖，按正负极指示装上

电池。

2）将开关推至ON。

3）时间调整。旋转调时旋钮，对准时间。

4）响闹设定。旋转调闹旋钮，把闹钟旋到你所需要的响

闹时间。

1、讲解如何调整闹钟的步骤和方法，引导学生跟着操作，

并进行指导。

2、展示课本上的题，让学生进行讨论交流，加深对个人

卫生的认识和理解。

3、教师总结注意个人卫生的要求和措施，补充其他方面

的要求，并鼓励学生养成良好的生活惯。

4、学生按自己的起床时间设定闹钟，到钟表店调查新式

闹钟，设计一个闹钟图。

5、讲解削水果皮的步骤和注意事项，让学生进行练并进

行指导，组织学生品尝自己削过的水果，并做好现场清理工作。

6、讨论交流课程收获，培养学生的思考和表达能力。

1课时

教学过程:

一、导入

教师可以先问学生们，平时谁会给自己的鞋子擦鞋，为什

么要擦鞋，擦鞋的好处是什么等问题，引导学生认识到刷鞋的

重要性。

二、研究刷鞋的基本方法

1、看图解疑，让学生观察图示，了解刷鞋的步骤。

2、学生自己动手实践，先用水将鞋子擦湿，然后用肥皂

或洗衣粉涂在刷子上，沿着鞋子的纹路慢慢刷洗，最后用清水

将鞋子冲洗干净。

3、教师可以在学生练时给予指导和帮助，让学生掌握正

确的刷鞋方法。

三、注意事项

1、刷鞋时要注意安全，避免刷子或水溅到别人或自己身

上。

2、刷鞋时要注意保持鞋子的形状，避免弄坏鞋子。

3、刷鞋后要晾干，不能直接穿上。

四、讨论交流

教师可以引导学生讨论以下问题：

1、刷鞋的好处是什么？

2、除了刷鞋，还有哪些保护鞋子的方法？