一人教部编版一年级道德与法治上册 8《上课了》教学设计1.docx

一人教部编版一年级道德与法治上册8《上课了》教学设计1

一.教材分析

《上课了》这一章节主要让学生了解学校生活的基本规则，明白上课的重要性，以及培养学生良好的学习习惯。通过本章的学习，让学生能够自觉遵守学校纪律，积极参与课堂活动，养成认真听讲、勤奋学习的好习惯。

二.学情分析

一年级的学生刚进入学校，对于学校生活充满了好奇和期待，但同时也存在一定的适应问题。他们对学校规则的理解和遵守程度不同，学习习惯也各有差异。因此，在教学过程中，需要关注每个学生的学习需求，引导他们逐步适应学校生活。

三.教学目标

让学生了解学校生活的基本规则，明白上课的重要性。

培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、勤奋学习等。

培养学生自觉遵守学校纪律，积极参与课堂活动。

四.教学重难点

让学生理解学校规则，并能够自觉遵守。

培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、勤奋学习等。

五.教学方法

情境教学法：通过设置学校生活的情境，让学生身临其境，感受学校规则的重要性。

互动教学法：引导学生参与课堂讨论，培养他们的表达能力和合作精神。

游戏教学法：设计相关游戏，让学生在游戏中体验学习乐趣，培养良好的学习习惯。

六.教学准备

准备相关教学材料，如PPT、教学图片、教学视频等。

准备课堂活动所需的游戏道具和奖品。

提前与家长沟通，了解学生的学习情况，为教学提供参考。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用PPT展示学校生活的图片，引导学生回顾学校规则，为新课的学习做好铺垫。

呈现（10分钟）

讲解学校生活的基本规则，让学生明白上课的重要性。通过举例说明，让学生了解到遵守学校规则的好处。

操练（15分钟）

设计一个课堂小游戏，让学生在游戏中体验学习乐趣，培养良好的学习习惯。例如，设置一个“找规律”的游戏，让学生在游戏中锻炼观察力和思考能力。

巩固（10分钟）

让学生分组讨论，分享彼此的学习心得和经验，互相鼓励，共同进步。教师巡回指导，解答学生的疑问。

拓展（10分钟）

邀请一位优秀学生分享自己的学习方法，让学生了解到不同的学习方式，从而找到适合自己的学习方法。

小结（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调学校规则的重要性，以及良好学习习惯的培养。鼓励学生在课后继续努力，做到自觉遵守学校纪律，积极参与课堂活动。

家庭作业（5分钟）

布置一道有关学校规则的实践作业，让学生在课后与家人一起讨论，如何在家中落实学校规则。

板书（5分钟）

板书本节课的重点内容，如学校规则、良好学习习惯等，方便学生课后复习。

教学过程每个环节所用时间共计50分钟。在实际教学过程中，教师应根据学生的具体情况灵活调整教学时间和教学方法。

《上课了》这一章节的教学设计与实施已经完成，回顾整个教学过程，我觉得在教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备和教学过程等方面都取得了一定的成效，但同时也存在一些问题和不足，需要进一步改进和反思。

一、课堂实施过程中遇到的问题

课堂纪律管理：在课堂实施过程中，我发现部分学生在课堂上的纪律较为松散，容易分心，影响教学效果。

学生参与度不高：在操练和巩固环节，我发现部分学生对于课堂活动的参与度不高，影响了教学效果的落实。

教学内容难以消化：由于本节课的教学内容较为丰富，部分学生对于学校规则和良好学习习惯的理解和消化存在困难。

二、解决办法和改进措施

提高课堂纪律管理：为了提高课堂纪律，我计划在课堂开始前对学生进行课堂规则的讲解，强调课堂纪律的重要性。同时，在课堂过程中，我会加强巡视，关注学生的学习情况，对违反纪律的学生进行及时提醒和纠正。

提高学生参与度：为了提高学生的课堂参与度，我计划设计更多有趣的课堂活动，如游戏、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣。同时，我会尽量采用互动式教学方法，鼓励学生主动参与课堂讨论和提问。

帮助学生消化教学内容：为了帮助学生更好地理解和消化教学内容，我计划采用分层次教学的方法，针对不同学生的学习需求进行有针对性的辅导。此外，我还会布置适量的课后作业，让学生在课后进行巩固和复习。

加强与家长的沟通：为了更好地了解学生的学习情况，我计划加强与家长的沟通，了解学生在家的学习表现，以便在课堂上更好地进行针对性的教学。

及时调整教学方法：在教学过程中，我会根据学生的反馈和实际学习情况，及时调整教学方法，以保证教学效果的最大化。

总的来说，虽然《上课了》这一章节的教学设计与实施过程中存在一些问题和不足，但通过及时的反思和调整，我相信在今后的教学过程中，我会不断改进和提高，以更好地实现教学目标，达到良好的教学效果。

作业是课堂教学的重要组成部分，它有助于学生巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。针对《上课了》这一章节的内容，我设计了以下作业：

请学生结合课文内容，谈谈自己对学校规则的理解，以及如何在学校生活中遵守规则。

请学生设