AfterEffects影视特效设计教程（第四版）全套教学教案.docx

《AfterEffects影视特效教程》教案

01-AfterEffectsCC入门

02-AE二维合成

03-AE蒙版合成

04-文字基本动画和路径文字动画

05-高级文字动画

06-AE校色应用

07-AE键控应用

08-AE三维合成（一）

09-AE三维合成（二）

10-AE跟踪

11-AE特效应用（一）

12-AE特效应用（二）

13-电视栏目片头创作——《财经报道》

14-影视宣传片片头创作——《快速路建设宣传片》1

15-影视宣传片片头创作——《快速路建设宣传片》2

《AfterEffects影视特效教程》教案

No.1

授课题目

学习情境一：影视合成典型技法

任务一：AE入门

教学单元

学时

2［］

4［?］

教学目标

［知识目标］：

熟悉AE工作流程及基本操作；

掌握项目及合成文件的创建方法和合成设置；

掌握不同素材的导入方法、素材的查看、编辑与管理。

［能力目标］：

1．具备项目文件的操作能力；

2．具备素材管理和操作的能力；

3．能利用缩放、旋转等操作简单的动画。

［素质目标］：

1．培养学生独立思考、自主学习的能力；

2．培养学生分析及解决问题能力；

3．培养学生语言表达、沟通交流、团队合作能力。

重点

难点

重点：项目及合成文件的创建方法和合成设置

难点：不同素材的导入方法、素材的查看、编辑与管理

教学方法

多媒体演示法、讲授法、案例分析法、任务驱动法

能力训练

（作业）

独立搜集素材，制作一个小片头

教学体会

教学环节

教学内容

备注

组织教学

任务引入

新课内容

评价与总结

拓展训练

（作业）

课前准备

通过课程简介，让学生了解为什么学习本课程，怎样学？学完后能做什么？

学习情境一：影视合成典型技法

任务一：AE入门

?基础知识

一、AE操作界面简介

1．项目窗口

主要用来组织、管理视频节目中所使用的素材，视频制作所使用的素材，都要首先导入到项目窗口中。

2．时间线窗口

是操作界面的核心部分，视频编辑工作的大部分操作都是在“时间线”窗口中进行的。它是进行素材组织的主要操作区域。

3．合成窗口

是视频效果的预览区，在进行视频项目的安排时，它是最重要的窗口。

4．素材窗口

默认时不显示图像。

5．特效控制窗口

主要用于对各种特效进行参数设置。

二、创建项目和管理素材

1．项目文件的操作

（1）创建项目及合成文件

创建项目：Ctrl+Alt+N创建合成：Ctrl+N

（2）保存项目文件:Ctrl+S

2．素材的导入

（1）素材的导入方法

?Ctrl+I

?在项目面板的空白列表处单击鼠标右键，导入所需文件

?在项目面板的空白列表处双击鼠标左键，导入所需文件

?直接把所需文件拖到AE软件的项目窗口即可

（2）常见素材的导入

?JPG静态图片的导入

?序列素材的导入

?PSD格式素材的导入

3．素材的管理

（1）使用文件夹归类管理素材

（2）重命名文件夹

（3）添加素材、查看和移动素材

（4）设置入点和出点

三、非线性编辑操作流程

一般来说，非线性编辑的操作流程可以简单地分析为导入、编辑处理和输出影片3个大的部分。由于不同非线性编辑软件不同，可以细分为更多的操作步骤，以AE为例，可以简单地分为5个步骤，具体说明如下：

1．总体规划和准备

在制作影视节目前，首先要清楚自己的创作意图和要表达的主题，应该有一个分镜头稿本，由此确定作品的风格。

风格确定后，还要着手准备需要的各种素材，并可以利用相关的软件对素材进行处理。

2．创建项目并导入素材

（1）创建新项目，并根据需要设置符合影片的参数；

（2）根据需要导入不同的素材，并进行编辑。

3．影片特效制作

创建项目并导入素材后，就开始了最精彩的制作部分，根据分镜稿本将素材添加到时间线并进行剪辑编辑，添加相关的特效处理。然后添加字幕效果和音频文件，完成整个影片的制作。

4．保存和预演

（1）保存影片是将影片的源文件保存起来；

（2）保存影片源文件后，可以对影片的效果进行预演，以此检查影片的各种实际效果是否达到设计的要求，以免在输出最终影片时出现错误。

5．输出影片

将影片输出，生成一个可以单独播放的最终作品。

?学生任务实施

1．创建项目文件和合成文件；

2．利用时间码精确控制时间

3．素材的导入和管理

4.入门动画－简单片头制作

一、展示成果：各组学生展示本组成果

二、任务评价

1．学生自评、互评2．教师点评

三、总结：总结本次课所学知识，指出重点、难点，对学生提出要求，并指出学习实践中出现的问题及注意事项。

独立搜集素材，制作一个小片头。

2’

13’

提问法

讲授法

85’

多媒体演示

讲授法

案例分析法

多媒体演示

讲授法

案例分析法

68’

任务驱动

分组讨论