23林冲棒打洪教头1【四年级下册语文】.ppt

洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”自由读4—7段，你又“煮”出了怎样的林冲，怎样的洪教头呢？煮书论人物洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。从洪教头哪些动作中体会到他的特点？洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。从洪教头哪些动作中体会到他的特点？开了枷后，林冲和洪教头较量了几个回合？洪教头林冲第一回合第二回合第三回合“把火烧天”把棒一横“拨草寻蛇”举起棒劈头打来往后一退又提起了棒抡起棒一扫开了枷后，林冲和洪教头较量了几个回合？洪教头林冲第一回合第二回合第三回合“把火烧天”把棒一横“拨草寻蛇”举起棒劈头打来往后一退又提起了棒抡起棒一扫最终，这场比武的结果怎么样呢？洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。众人见此情景，哈哈大笑起来，有的说：“”，有的说：“”，还有的说：“”。作者是怎么展开故事情节的呢？请同学们小组合作讨论以下问题。①叙述比武的过程。②通过相关语句的交流，体会洪教头狂妄浮躁、武艺一般的特点。

③在有关片断的讨论中，了解林冲机智沉稳、武艺高超的特点。

气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地？你认为有哪些原因？（1）通过这节课的学习，你知道林冲、洪教头分别是什么样的人吗？（2）作者对这两个人的描写有什么不一样？总结全文：课文记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇。作者在叙述时，洪教头和林冲的表现形成了鲜明的对比，一个是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚平和、一再退让。在描写时，突出了对洪教头语言的刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生。阅读写人的课文，首先要弄清楚课文写了一件什么事，然后根据课文内容来理解人物的特点。想一想，作者为了表现人物是怎样展开具体描写的。如果一篇课文中描写了两个或几个人，还要进行比较、欣赏，找出作者在表达上的不同之处。

小窍门：1、练习复述课文。2、阅读古典小说《水浒传》。课后作业：导入：“水浒所叙108人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”明末清初人，著名的文学家、文学批评家。金圣叹的主要成就在于文学批评，对《水浒传》、《西厢记》、《左传》等书都有评点。金圣叹又名《忠义水浒传》，中国历史上第一部用白话文写成的章回小说。作者施耐庵，元末明初人。《水浒传》是一部英雄传奇，写北宋年间“官逼民反”，各路英雄聚义梁山的故事，揭示了农民起义的历史根源，揭露了统治阶级的罪恶，成功地塑造了李逵、鲁智深、林冲、武松等108个起义英雄的形象。第八回柴进门招天下客林冲棒打洪教头柴进林冲洪教头豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须林冲外号豹子头，生性耿直，爱交好汉。武艺高强。本是八十万禁军教头，受人尊重、生活富裕，有个美满幸福的家庭。因受到奸臣高太尉的陷害，被发配沧州，最终走上梁山聚义厅。柴进精通武艺，人称柴大官人，江湖上又唤做“小旋风”。周世宗柴荣的嫡派子孙，因陈桥让位有德，宋太祖敕赐丹书铁券。柴进仗义疏财，喜爱交结天下英雄，曾帮助过林冲、宋江、杜迁、王伦等人。洪教头柴家庄的一个枪棒教师。生字词学习cāngdiānjiādìnglūn沧掂枷锭抡沧州掂量枷锁一锭抡起解释解决押解起解jiějiè还有还好