15 白杨礼赞——八年级上册语文课件.pptxVIP

树是大自然中一道美丽的风景，为历代文人墨客所歌咏。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是柳的风韵；“大雪压青松，青松挺且直”是松的雄姿；“墙角数枝梅，凌寒独自开”是梅的倩影。这节课我们将到西北高原走一走，看看白杨树的勃发英姿。

八年级语文上册第一课时第二课时15白杨礼赞

1.找出文中富有感情的语句，体味其中蕴含的情感。（重点）2.理清文章的抒情线索，学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法。（难点）3.理解白杨树的象征意义，感受对白杨树以及像白杨树一样的抗战军民的赞美之情。（素养）第一课时学习目标

茅盾（1896—1981），作家、社会活动家。茅盾是他的笔名。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。代表作有小说《蚀》三部曲（包括《幻灭》《动摇》《追求》）、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。有《茅盾全集》行世。知识备查作者简介

写作背景知识备查文章写于1941年。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期，之后到延安讲学。当时，正是抗日战争的相持阶段，他目睹了北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形，从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文。

开垦kěn主宰zǎi诸如zhū倦怠dài婆娑suō虬枝qiú参天cān楠木nán秀颀qí无边无垠yín坦荡如砥dǐ潜滋暗长qiánzī恹恹欲睡yān读一读预习检查

（）古刹（）刹车刹chàshā（）晕倒（）红晕晕yūnyùn（）哄堂大笑（）起哄哄hōnɡhònɡ多音字预习检查

zhān（）房懈dài（）dài（）尽毡zhān（）染沾zhēn（）板tái（）藓砧殆怠苔形近字预习检查

坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。恹恹：形容精神不振的样子。旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。婆娑：枝叶扶疏，形容姿态优美。词语解释预习检查

倔强：（性情）刚强不屈。纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。秀颀：美而高。颀，修长。对抗：抵抗。参天：高耸在天空中。鄙视：轻视；看不起。预习检查妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。

“礼赞”的含义是崇敬而赞美。题目的意思是以高度的敬意赞美白杨树。白杨礼赞整体感知题目解析敬礼、致敬。赞美。

快速读课文，找一找文中哪些句子和段落是直接对白杨进行“礼赞”的？第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！开门见山，点明文章主旨，直接抒发对白杨树的崇敬和赞美之情，为下文定下感情基调。精读细研第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！第一次见到白杨树，对白杨树由衷的赞美。

第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！第8段：白杨树是不平凡的树……我赞美白杨树……第9段：我要高声赞美白杨树！进一步揭示白杨树的象征意义，说明“礼赞”白杨树的原因，点明全文的主旨。再次点题，首尾照应。再次赞美白杨树。精读细研

文章从哪些方面来写白杨树的不平凡？白杨树不平凡内在气质外部形态生长环境精读细研

“黄绿错综”“无边无垠”“坦荡如砥”白杨的生长环境是什么样子的？生长在高原上；雄壮、伟大；倦怠、单调。精读细研写其色彩写其辽阔写其平坦

第2、3段描写白杨生长环境的不平凡，作者用了哪些写作手法？这样写有什么好处？当你刚刚觉得有些“单调”时，“像哨兵似的”白杨树出现了，并且让“我”“惊奇地叫了一声”，这就与前边的感受形成了对比，先抑后扬，情绪一下子高扬起来，更突出了白杨树的不平凡。精读细研作者用了烘托和先抑后扬的写作手法。白杨树生长的环境如此雄壮、伟大，那么生长其中的白杨树，也一定是不平凡的。这就对白杨树进行了很好的烘托。

枝叶皮淡青色不斜生靠拢有晕圈片片向上向上笔直宽大光滑不屈不挠倔强挺立力争上游读第5段，找出白杨树外形的“不平凡”。品质干笔直无旁枝丈把高外形精读细研

没有婆娑屈曲盘旋算不得好女子伟丈夫欲扬先抑读第7段，作者是如何写白杨树内在品质“不平凡”的？否定的是“好女子”，肯定的是“伟丈夫”，两词相对比，更突出了白杨树与众树的不同。欲扬先抑，由赞美树过渡到赞美人。抑伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈、挺拔扬精读细研

作者写白杨树，只是为了赞美它的伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈、挺拔等品质吗？白杨树象征了北方的农民，抗日的军民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。通过四个