【大单元整体教学】1.假期有收获（第二课时）教案 统编版道德与法治二年级上册.pdf

第一课假期有收获（第二课时）

有打算不忙乱

核心素养：健全人格

1了解假期生活的意义和好处，掌握有目标、有计划、合理安排假期生活的

一、教学方法。

目标2培养学生的合作和交流能力，提高生活能力，解决假期生活中的问题和挑

战。

3让学生将所学的知识和技能应用到实际中。

二、教学重点：启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。

重点、难难点：让学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的习惯并持之以恒地

点坚持。

三、教学

PPT课件

准备

评价量表

评价项目评价标准星

能积极参与辩论赛，能积极参与课堂1星（。。）☆

四、评价

并有理有据。能有理有据说服对方2星

任务

能明白不同选择会带积极参与课堂1星（。。）☆

来不同结果，并能画能初步画出计划表2星

出简易计划表。

教学过程

教学环节学习活动设计意图效果评价

如果人生是道选择题，AorB你会选什么？

A想做什么做什么，自由自在，总在最后一

刻完成任务。通过人生的选能做出选择

B做事之前总会先制定计划，按照计划完成择，激发学生1星

导入新课

任务。的思考与探究能真实反映

漫漫人生路，有无数的选择，不同的选择的兴趣2星

，可能会决定我们不同的人生道路。今天

我们就一起来看看强强和东东的不同选择

。

环节一：不同的选择环节一：环节一：

强强和东东在放假不同时期的选择对比。通过强强和东能积极参与

东的不同选择课堂1星

对比，引发学能有理有据

生的共鸣，做说服对方2

好选择，为下星

一环节做好铺

垫

讲授新课

你的假期跟谁比较相似？

根据自己的选择全班分成两组

【自在组】没有计划，一切都随心

【计划组】按部就班，按计划行事