苏教版小学英语语法系统复习攻略.docx

苏教版小学英语语法系统复习攻略

一、教学内容

本节课为苏教版小学英语语法系统复习课，主要复习第三、四单元的重点语法知识点。包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时的构成和用法。通过复习使学生掌握各种时态的构成，能够正确运用各种时态描述动作或状态。

二、教学目标

1.学生能够掌握第三、四单元的重点语法知识点，理解各种时态的用法。

2.学生能够在实际情景中运用所学语法知识进行交流。

3.学生能够通过复习提高英语语法水平，为后续学习打下坚实基础。

三、教学难点与重点

重点：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时的构成和用法。

难点：一般过去时和过去完成时的用法，以及现在完成时与一般过去时的区别。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、语法练习册

学具：笔记本、文具盒、语法练习册

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示一组图片，引导学生用英语描述图片中的动作或状态，从而引出本节课的复习内容。

2.语法知识点讲解：教师通过PPT展示各种时态的构成和用法，引导学生理解和记忆。

3.例题讲解：教师选取具有代表性的例题，讲解各种时态的运用，让学生在实际语境中感受和理解语法知识。

4.随堂练习：教师发放练习册，学生独立完成练习题，巩固所学语法知识。

5.小组讨论：学生分组讨论练习题，相互交流心得，教师巡回指导。

7.作业布置：教师布置课后作业，要求学生复习本节课所学知识，并进行实际运用。

六、板书设计

板书内容：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时的构成和用法。

板书结构：时态名称+构成+用法

七、作业设计

1.作业题目：

（1）用一般现在时描述你的家人。

（2）用一般过去时描述你昨天做的事情。

（3）用一般将来时描述你未来的计划。

（4）用现在进行时描述你正在做的事情。

（5）用过去进行时描述你昨天在做什么。

（6）用现在完成时描述你最近的一次旅行。

（7）用过去完成时描述你去年做的事情。

2.答案：

（1）Myfamilyconsistsofmyparents,ayoungersisterandme.Weallloveeachother.

（2）Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriendsandwehadagreattime.

（3）Inthefuture,IwanttobeateacherandteachEnglish.

（4）IamwatchingTVnow.

（5）Yesterday,Iwasdoingmyhomeworkwhenyoucalledme.

（6）IwenttoBeijinglastmonth.Itwasawonderfultrip.

（7）Lastyear,Ilearnedtoswim.Itwasexciting.

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过复习使学生掌握了各种时态的构成和用法，能够在实际情景中运用所学语法知识进行交流。但在课堂实践中，部分学生对过去进行时和过去完成时的用法仍存在困惑，需要在今后的教学中加强巩固。

拓展延伸：

教师可以布置课后任务，要求学生运用所学语法知识编写小故事，以提高学生的实际运用能力。同时，教师可推荐学生阅读英语绘本或观看英语动画片，增加学生接触英语的机会，提高学生的英语素养。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时的构成和用法。

难点：一般过去时和过去完成时的用法，以及现在完成时与一般过去时的区别。

二、教学过程

1.情景引入：教师通过展示一组图片，引导学生用英语描述图片中的动作或状态，从而引出本节课的复习内容。

解析：情景引入是一种有效的教学方法，它能够激发学生的学习兴趣，帮助学生将所学知识与实际生活相结合。在展示图片的过程中，教师应注意观察学生的反应，以便了解他们对图片中动作或状态的理解程度。同时，教师应鼓励学生大胆开口，用英语进行描述，提高他们的口语表达能力。

2.语法知识点讲解：教师通过PPT展示各种时态的构成和用法，引导学生理解和记忆。

解析：PPT作为一种现代化的教学手段，可以帮助教师直观地展示各种时态的构成和用法，使学生更容易理解和记忆。在讲解过程中，教师应注意用简洁明了的语言表述，同时结合生动的例句，以便学生更好地掌握各种时态的用法。教师还应鼓励学生在课堂上积极思考，提出疑问，从而提高他们的学习效果。

3.例题讲解：教师选取具