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苏教版小学英语语法系统复习攻略
一、教学内容
本节课为苏教版小学英语语法系统复习课,主要复习第三、四单元的重点语法知识点。包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时的构成和用法。通过复习使学生掌握各种时态的构成,能够正确运用各种时态描述动作或状态。
二、教学目标
1.学生能够掌握第三、四单元的重点语法知识点,理解各种时态的用法。
2.学生能够在实际情景中运用所学语法知识进行交流。
3.学生能够通过复习提高英语语法水平,为后续学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点
重点:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时的构成和用法。
难点:一般过去时和过去完成时的用法,以及现在完成时与一般过去时的区别。
四、教具与学具准备
教具:PPT、黑板、粉笔、语法练习册
学具:笔记本、文具盒、语法练习册
五、教学过程
1.情景引入:教师通过展示一组图片,引导学生用英语描述图片中的动作或状态,从而引出本节课的复习内容。
2.语法知识点讲解:教师通过PPT展示各种时态的构成和用法,引导学生理解和记忆。
3.例题讲解:教师选取具有代表性的例题,讲解各种时态的运用,让学生在实际语境中感受和理解语法知识。
4.随堂练习:教师发放练习册,学生独立完成练习题,巩固所学语法知识。
5.小组讨论:学生分组讨论练习题,相互交流心得,教师巡回指导。
7.作业布置:教师布置课后作业,要求学生复习本节课所学知识,并进行实际运用。
六、板书设计
板书内容:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时的构成和用法。
板书结构:时态名称+构成+用法
七、作业设计
1.作业题目:
(1)用一般现在时描述你的家人。
(2)用一般过去时描述你昨天做的事情。
(3)用一般将来时描述你未来的计划。
(4)用现在进行时描述你正在做的事情。
(5)用过去进行时描述你昨天在做什么。
(6)用现在完成时描述你最近的一次旅行。
(7)用过去完成时描述你去年做的事情。
2.答案:
(1)Myfamilyconsistsofmyparents,ayoungersisterandme.Weallloveeachother.
(2)Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriendsandwehadagreattime.
(3)Inthefuture,IwanttobeateacherandteachEnglish.
(4)IamwatchingTVnow.
(5)Yesterday,Iwasdoingmyhomeworkwhenyoucalledme.
(6)IwenttoBeijinglastmonth.Itwasawonderfultrip.
(7)Lastyear,Ilearnedtoswim.Itwasexciting.
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:
本节课通过复习使学生掌握了各种时态的构成和用法,能够在实际情景中运用所学语法知识进行交流。但在课堂实践中,部分学生对过去进行时和过去完成时的用法仍存在困惑,需要在今后的教学中加强巩固。
拓展延伸:
教师可以布置课后任务,要求学生运用所学语法知识编写小故事,以提高学生的实际运用能力。同时,教师可推荐学生阅读英语绘本或观看英语动画片,增加学生接触英语的机会,提高学生的英语素养。
重点和难点解析
一、教学难点与重点
重点:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时的构成和用法。
难点:一般过去时和过去完成时的用法,以及现在完成时与一般过去时的区别。
二、教学过程
1.情景引入:教师通过展示一组图片,引导学生用英语描述图片中的动作或状态,从而引出本节课的复习内容。
解析:情景引入是一种有效的教学方法,它能够激发学生的学习兴趣,帮助学生将所学知识与实际生活相结合。在展示图片的过程中,教师应注意观察学生的反应,以便了解他们对图片中动作或状态的理解程度。同时,教师应鼓励学生大胆开口,用英语进行描述,提高他们的口语表达能力。
2.语法知识点讲解:教师通过PPT展示各种时态的构成和用法,引导学生理解和记忆。
解析:PPT作为一种现代化的教学手段,可以帮助教师直观地展示各种时态的构成和用法,使学生更容易理解和记忆。在讲解过程中,教师应注意用简洁明了的语言表述,同时结合生动的例句,以便学生更好地掌握各种时态的用法。教师还应鼓励学生在课堂上积极思考,提出疑问,从而提高他们的学习效果。
3.例题讲解:教师选取具
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