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;火火的红色;学校要给同学们订做校服,有下面4种颜色,选哪种颜色更合适?;常见的调查方式:;颜色;(1)全班共有多少人?;(2)喜欢哪种颜色的人数最多?;(3)如果这个班订做校服,选择哪种颜色合适?
全校选这种颜色做校服合适吗?为什么?;小小统计员。;下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。;(3)喜欢看电视的比喜欢运动的多()人。;下面是二(1)班同学参加学校运动会的情况。根据统计结果回答问题。;(3)你最喜欢()项目,参
加这个项目的有()人。;1.将统计后的结果用表格的形式呈现出来,
这种表格就是简单的统计表。;课本:
第4页第1、2题;二年级数学下册;课件PPT;1.使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。
2.根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能进行简单的分析;引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
3.引导学生通过合作、讨论,找到切实可行的解决统计问题的方法。;;这些动画片,你最喜欢哪一部?;要想知道谁最喜欢哪部动画片?;怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢?;一、分项计数并记录。;9人;(1)看调查的结果,你还知道了什么?;(2)如果这个班定做校服,选择什么颜色合适呢?;(3)全校选什么颜色做校服合适?为什么?;(1)读一读,你知道了什么?最后一列空着是什么意思?;(2)①参加()小组的人数最少,参加()
小组的人数最多。
②我们班参加计算机小组的有()人。;(3)我喜欢()小组,喜欢这个小组的有()人。;下面是舟山海军游泳池暑假一周的游泳人数统计表。;调查整理数据
会分析简单统计表。
;1.数一数,答一答。;2.气象小组把6月份的天气作了如下记录:;2.气象小组把6月份的天气作了如下记录:;2.气象小组把6月份的天气作了如下记录:;3.下表是二(2)班图书角的藏书情况:;4.下面是本班同学最喜欢的电视节目情况记录:;怎样进行调查与数据收集?;课件PPT;;情景???入;学校要举办讲故事大赛。;用不同的方式记录数据:;;姓名;(2)有两位同学缺勤没能参加投票,如果他
们也投了票,结果可能会怎样?;(2)有两位同学缺勤没能参加投票,如果他
们也投了票,结果可能会怎样?;右面是二(2)班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。;下面是小军采集的各种标本的数量情况。根据统计结果完成下面各题。;(2)采集的珊瑚标本和蝴蝶标本一共有多少件?;下面是二(3)班同学最喜欢的小动物的情况;2.回答问题。;;(2)喜欢()的
人数最多,喜欢
()的人数
最少。;收集和记录数据的方法不唯一,可以采用画“正”字、画“√”、画“○”等方法。;课本:
第四页第3、4、5题;二年级数学下册;课件PPT;
1.让学生选择记录方法做记录,并体会哪种记录方法既清楚又方便。(重点)
2.选择记录方法,体会它的便捷;根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。(重点、难点)
3.根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。
(难点);季节;季节;学校要举办讲故事大赛,我们班要从王明明和陈小菲两位同学中选一位参加比赛。;(一)用自己的方法记录。;(二)记录方法对比,完成数据整理。;(二)记录方法对比,完成数据整理。;(二)记录方法对比,完成数据整理。;(三)运用数据,简单分析。;时间;(1)小刺猬有()只;小象有()只;
小猴子有()只。
(2)这些小动物一共有()只。
口○口○口=口;3.(1)下面是二年级四个班男、女生人数的统计图,请
根据统计图完成统计表,并回答后面的问题。;(1)男生同样多的班是(),女生
同样多的班是()。
(2)()班的学生人数
同样多。
(3)二(3)班比二(2)班少()人。htt;下面是某希望小学四(3
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