新版人教版七年级上册英语单词记忆技巧大赛.docx

新版人教版七年级上册英语单词记忆技巧大赛

一、教学内容

2.第二单元：sun,moon,star,sky,cloud,wind,rain,snow,hot,cold,warm,cool,summer,winter,spring,autumn,morning,afternoon,evening,night.

3.第三单元：family,father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,relative,love,happy,sad,smile,laugh,cry,worry,anger,fear.

5.第五单元：animal,cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,bear,panda,giraffe,zebra,farm,farmanimal,cow,horse,sheep,goat,chicken,duck.

二、教学目标

1.学生能够正确拼读和书写本节课涉及的单词。

2.学生能够理解和运用所学单词进行简单的日常交流。

3.学生能够通过单词记忆技巧，提高记忆单词的能力。

三、教学难点与重点

重点：单词的正确拼读和书写。

难点：单词在实际语境中的运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、单词卡片、黑板。

学具：笔记本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一幅学校场景的图片，引导学生观察并说出他们所看到的物品，如：school,class,teacher,student等。

2.单词讲解：教师逐一讲解本节课的单词，包括单词的发音、拼写和意思。在讲解过程中，教师可以通过例句来帮助学生理解单词的用法。

3.随堂练习：教师给出一些练习题，让学生运用所学单词进行填空、选择、连词成句等练习。

4.单词记忆技巧讲解：教师介绍一些单词记忆技巧，如：通过联想记忆、分类记忆、构词法记忆等。并让学生尝试运用这些技巧来记忆单词。

5.小组竞赛：将学生分成小组，进行单词记忆竞赛。每个小组轮流说出单词，其他小组成员需正确拼写出来。根据说出和拼写出来的单词数量，评选出获胜小组。

六、板书设计

教师在黑板上板书本节课的主要单词，包括单词的拼写、发音和意思。

七、作业设计

1.抄写本节课的单词，每个单词写5遍。

2.运用本节课的单词写一篇小作文，题目为：“我的学校”。

3.设计一个单词记忆卡片，包括单词的拼写、发音和意思。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、教学内容

2.第二单元：sun,moon,star,sky,cloud,wind,rain,snow,hot,cold,warm,cool,summer,winter,spring,autumn,morning,afternoon,evening,night.

3.第三单元：family,father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,relative,love,happy,sad,smile,laugh,cry,worry,anger,fear.

5.第五单元：animal,cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,bear,panda,giraffe,zebra,farm,farmanimal,cow,horse,sheep,goat,chicken,duck.

二、教学目标

1.学生能够正确拼读和书写本节课涉及的单词。

2.学生能够理解和运用所学单词进行简单的日常交流。

3.学生能够通过单词记忆技巧，提高记忆单词的能力。

三、教学难点与重点

重点：单词的正确拼读和书写。

难点：单词在实际语境中的运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、单词卡片、黑板。

学具：笔记本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一幅学校场景的图片，引导学生观察并说出他们所看到的物品，如：school,class,teacher,student等。

2.单词讲解：教师逐一讲解本节课的单词，包括单词的发音、拼写和意思。在讲解过程中，教师可以通过例句来帮助学生理解单词的用法。

单词发音的准确性：教师应确保自己发音准确，避免误导学生。同时，教师可以借助多媒体课件，让学生听到标准的发音。

单词拼写的规范性：教师应强调单词拼写的重要性，并引导学生掌握正确的拼写方法。例如，教师可以教授学生如何根据音标来拼写单词。

单词用法