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浙江省金华市初二道德与法治上册达标测试试题

班级：________________学号：________________姓名：______________

一、单选题（每题3分）

下列哪项行为是遵守道德与法律的表现？

A.随地吐痰，不遵守公共卫生规则

B.偷窃他人财物，以满足自己的私欲

C.诚实守信，答应别人的事情一定做到

D.逃学旷课，不珍惜受教育的机会

答案：C

解析：本题考察的是对道德与法律的基本认知。诚实守信是道德和法律都提倡的重要品质，它体现了对他人的尊重和信任。选项A、B、D分别违反了公共卫生规则、侵犯了他人财产权、不履行受教育的义务，都是违反道德与法律的行为。

在面对同学之间的冲突时，我们应该采取的正确态度是：

A.立刻报告老师，让老师来处理

B.私下报复，让对方知道自己不好惹

C.冷静分析，寻求和平解决的方式

D.避而远之，事不关己高高挂起

答案：C

解析：本题考察的是处理同学间冲突的能力。面对冲突，我们应保持冷静，理性分析问题的根源，并寻求和平解决的方式，以维护良好的同学关系。选项A虽然是寻求帮助的一种方式，但可能不是每次冲突都需要立即报告老师；选项B是报复行为，违反了道德与法律；选项D是逃避问题的态度，不利于问题的解决。

法治的核心是：

A.自由

B.公正

C.民主

D.权利

答案：B

解析：本题考察的是对法治核心的理解。法治强调法律面前人人平等，任何人在法律面前都不得享有特权，因此其核心是公正。选项A、C、D虽然都是法治所追求的目标或要素，但并非其核心。

下列哪项不属于我国公民的基本权利？

A.受教育权

B.言论自由

C.依法纳税

D.人身自由

答案：C

解析：本题考察的是对我国公民基本权利的理解。依法纳税是我国公民的基本义务，而非基本权利。选项A、B、D分别属于我国宪法规定的公民受教育权、言论自由权和人身自由权。

道德与法律的区别之一在于：

A.道德是外在的约束，法律是内在的自律

B.道德和法律都具有强制性

C.道德靠内心信念、社会舆论等维系，法律靠国家强制力保证实施

D.道德和法律都来源于人们的约定

答案：C

解析：本题考察的是道德与法律的区别。道德与法律虽然都是社会规范，但它们在约束方式上存在显著区别。道德主要依靠内心信念、社会舆论等维系，是一种内在的自律；而法律则依靠国家强制力保证实施，是一种外在的约束。选项A错误地颠倒了道德与法律的约束方式；选项B错误地认为道德也具有强制性；选项D错误地认为道德和法律都来源于人们的约定，实际上法律的制定通常基于更广泛的社会共识和法律规定程序。

二、多选题（每题4分）

以下哪些选项体现了道德与法治课程的核心素养？（）

A.法治观念

B.政治认同

C.道德修养

D.责任意识

答案：ABCD

解析：道德与法治课程的核心素养通常包括法治观念、政治认同、道德修养和责任意识等多个方面，这些素养共同构成了学生全面发展的基础。

在初一年级，学生应该掌握哪些基本的法律常识？（）

A.宪法的基本原则

B.民事权利与义务

C.犯罪与刑罚

D.环境保护法

答案：AB

解析：初一年级的学生在法律常识方面，主要应掌握宪法的基本原则以及民事权利与义务等基础知识，而犯罪与刑罚、环境保护法等则可能更适用于高年级或特定课程。

道德在社会生活中的作用包括哪些？（）

A.调节人际关系

B.规范人们行为

C.引领社会风尚

D.强制人们遵守

答案：ABC

解析：道德在社会生活中具有调节人际关系、规范人们行为和引领社会风尚等作用，但它并不具有强制性，而是通过社会舆论、个人信念和习惯等方式来发挥作用。

下列哪些选项体现了我国公民的基本权利？（）

A.选举权和被选举权

B.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

C.人身自由不受侵犯

D.依法纳税

答案：ABC

解析：选举权和被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由以及人身自由不受侵犯等，都是我国宪法明确规定的公民基本权利。而依法纳税则是公民的基本义务，不属于基本权利范畴。

道德与法治课程在教学中应如何培养学生的实践能力？（）

A.引导学生参与社会实践

B.开展模拟法庭、辩论赛等活动

C.强调理论知识的记忆

D.鼓励学生参与社区服务

答案：ABD

解析：道德与法治课程在教学中应注重培养学生的实践能力，这可以通过引导学生参与社会实践、开展模拟法庭、辩论赛等活动以及鼓励学生参与社区服务等方式来实现。而仅仅强调理论知识的记忆并不足以培养学生的实践能力。

三、判断题（每题3分）

宪法是国家的根本大法，是所有法律的总和。（）

答案：×。宪法是国家的根本大法，但它并不是所有法律的总和，而是具有最高法律效力的法律文件，其他法律都是依据宪法制定的。

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