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浙江省金华市初二道德与法治上册达标测试试题
班级:________________学号:________________姓名:______________
一、单选题(每题3分)
下列哪项行为是遵守道德与法律的表现?
A.随地吐痰,不遵守公共卫生规则
B.偷窃他人财物,以满足自己的私欲
C.诚实守信,答应别人的事情一定做到
D.逃学旷课,不珍惜受教育的机会
答案:C
解析:本题考察的是对道德与法律的基本认知。诚实守信是道德和法律都提倡的重要品质,它体现了对他人的尊重和信任。选项A、B、D分别违反了公共卫生规则、侵犯了他人财产权、不履行受教育的义务,都是违反道德与法律的行为。
在面对同学之间的冲突时,我们应该采取的正确态度是:
A.立刻报告老师,让老师来处理
B.私下报复,让对方知道自己不好惹
C.冷静分析,寻求和平解决的方式
D.避而远之,事不关己高高挂起
答案:C
解析:本题考察的是处理同学间冲突的能力。面对冲突,我们应保持冷静,理性分析问题的根源,并寻求和平解决的方式,以维护良好的同学关系。选项A虽然是寻求帮助的一种方式,但可能不是每次冲突都需要立即报告老师;选项B是报复行为,违反了道德与法律;选项D是逃避问题的态度,不利于问题的解决。
法治的核心是:
A.自由
B.公正
C.民主
D.权利
答案:B
解析:本题考察的是对法治核心的理解。法治强调法律面前人人平等,任何人在法律面前都不得享有特权,因此其核心是公正。选项A、C、D虽然都是法治所追求的目标或要素,但并非其核心。
下列哪项不属于我国公民的基本权利?
A.受教育权
B.言论自由
C.依法纳税
D.人身自由
答案:C
解析:本题考察的是对我国公民基本权利的理解。依法纳税是我国公民的基本义务,而非基本权利。选项A、B、D分别属于我国宪法规定的公民受教育权、言论自由权和人身自由权。
道德与法律的区别之一在于:
A.道德是外在的约束,法律是内在的自律
B.道德和法律都具有强制性
C.道德靠内心信念、社会舆论等维系,法律靠国家强制力保证实施
D.道德和法律都来源于人们的约定
答案:C
解析:本题考察的是道德与法律的区别。道德与法律虽然都是社会规范,但它们在约束方式上存在显著区别。道德主要依靠内心信念、社会舆论等维系,是一种内在的自律;而法律则依靠国家强制力保证实施,是一种外在的约束。选项A错误地颠倒了道德与法律的约束方式;选项B错误地认为道德也具有强制性;选项D错误地认为道德和法律都来源于人们的约定,实际上法律的制定通常基于更广泛的社会共识和法律规定程序。
二、多选题(每题4分)
以下哪些选项体现了道德与法治课程的核心素养?()
A.法治观念
B.政治认同
C.道德修养
D.责任意识
答案:ABCD
解析:道德与法治课程的核心素养通常包括法治观念、政治认同、道德修养和责任意识等多个方面,这些素养共同构成了学生全面发展的基础。
在初一年级,学生应该掌握哪些基本的法律常识?()
A.宪法的基本原则
B.民事权利与义务
C.犯罪与刑罚
D.环境保护法
答案:AB
解析:初一年级的学生在法律常识方面,主要应掌握宪法的基本原则以及民事权利与义务等基础知识,而犯罪与刑罚、环境保护法等则可能更适用于高年级或特定课程。
道德在社会生活中的作用包括哪些?()
A.调节人际关系
B.规范人们行为
C.引领社会风尚
D.强制人们遵守
答案:ABC
解析:道德在社会生活中具有调节人际关系、规范人们行为和引领社会风尚等作用,但它并不具有强制性,而是通过社会舆论、个人信念和习惯等方式来发挥作用。
下列哪些选项体现了我国公民的基本权利?()
A.选举权和被选举权
B.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
C.人身自由不受侵犯
D.依法纳税
答案:ABC
解析:选举权和被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由以及人身自由不受侵犯等,都是我国宪法明确规定的公民基本权利。而依法纳税则是公民的基本义务,不属于基本权利范畴。
道德与法治课程在教学中应如何培养学生的实践能力?()
A.引导学生参与社会实践
B.开展模拟法庭、辩论赛等活动
C.强调理论知识的记忆
D.鼓励学生参与社区服务
答案:ABD
解析:道德与法治课程在教学中应注重培养学生的实践能力,这可以通过引导学生参与社会实践、开展模拟法庭、辩论赛等活动以及鼓励学生参与社区服务等方式来实现。而仅仅强调理论知识的记忆并不足以培养学生的实践能力。
三、判断题(每题3分)
宪法是国家的根本大法,是所有法律的总和。()
答案:×。宪法是国家的根本大法,但它并不是所有法律的总和,而是具有最高法律效力的法律文件,其他法律都是依据宪法制定的。
青春期的我们情绪变化大
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