2024-2025学年河北省沧州市初三物理上册素质试题及答案.docxVIP

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2024-2025学年河北省沧州市初三物理上册素质试题

班级:________________学号:________________姓名:______________

一、单选题(每题3分)

题目:分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些直接感知的现象,经过合理的推测来认识分子。下列推测既合理又符合事实的是()

A.现象:花香扑鼻;推测:分子在做无规则运动

B.现象:空气中沙尘飞舞;推测:分子在做无规则运动

C.现象:注射器内的水很难压缩;推测:水分子之间没有间隙

D.现象:磁铁上吸住了很多铁屑;推测:分子之间存在引力作用

答案:A

题目:冰在熔化过程中,下列判断正确的是()

A.吸收热量,温度不变

B.内能不变,比热容不变

C.比热容、内能、温度都不变

D.比热容变大、内能增加,温度升高

答案:A

题目:下列说法正确的是()

A.破镜难重圆,是因为固体分子间存在着排斥力

B.宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸,爆炸引起宇宙膨胀

C.在空调房吸烟时,会看到烟雾在空中弥漫,这是分子的无规则运动

D.摩擦起电创造了电荷

答案:B

题目:关于物体的内能、热量和温度,下列说法正确的是()

A.一个物体从外界吸收了热量,温度一定升高

B.一个物体温度升高,它的内能一定增加

C.只要物体的温度不变,它的内能就一定不变

D.温度高的物体比温度低的物体含有的热量多

答案:B

题目:关于电流表和电压表的使用,下列说法正确的是()

A.电流表并联在被测电路中,电压表串联在被测电路中

B.使用前均要检查指针是否对准零刻度线

C.使用电流表时,被测电流不能超过电流表的量程

D.使用电压表时,可以直接接在电源两极上

答案:B、C、D(注意:此题若只选一个最佳答案,则通常为C,因为B选项是任何测量仪器使用前的通用步骤,而C选项更具体地针对了电流表的使用规则。但按照题目要求,可以认为B、C、D都是正确的。)

二、多选题(每题4分)

关于声现象,下列说法正确的是()

A.声音的传播需要介质,真空不能传声

B.音调是指声音的高低,与发声体振动的频率有关

C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

D.用大小不同的力先后敲击同一鼓面,鼓面发出的声音音调不同

答案:A,B

解析:A选项,声音的传播需要介质,真空不能传声,这是声音传播的基本条件,故A正确。B选项,音调是指声音的高低,确实与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高,故B正确。C选项,“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的,而不是响度,故C错误。D选项,用大小不同的力先后敲击同一鼓面,鼓面发出的声音响度不同,因为力的大小改变了鼓面的振幅,但并未改变其振动频率,所以音调不变,故D错误。

下列关于光现象的说法中正确的是()

A.漫反射不遵循光的反射定律

B.光从空气斜射入水中时,折射角小于入射角

C.红外线具有热效应

D.紫外线能使荧光物质发光,可用于防伪

答案:B,C,D

解析:A选项,无论是镜面反射还是漫反射,都遵循光的反射定律,只是反射面的光滑程度不同,导致反射光线的方向不同,故A错误。B选项,光从空气斜射入水中时,折射光线会偏向法线,即折射角小于入射角,这是光的折射定律的基本内容,故B正确。C选项,红外线是热辐射的一种形式,具有热效应,能使被照射的物体温度升高,故C正确。D选项,紫外线具有荧光效应,能使荧光物质发光,这一特性在防伪技术中有广泛应用,故D正确。

关于质量和密度,下列说法正确的是()

A.物体被带到月球上质量要变小

B.铁的密度大于铝的密度,表示铁的质量比铝的质量大

C.密度是物质的一种特性,不随物质的质量和体积变化而变化

D.水的密度与冰的密度相等

答案:C

解析:A选项,质量是物体所含物质的多少,它不随物体位置的改变而改变,所以物体被带到月球上质量不变,故A错误。B选项,密度是物质的一种特性,它反映了物质单位体积内质量的大小,但并不能直接决定物质的质量大小,还需要知道物质的体积才能确定其质量,故B错误。C选项,密度确实是物质的一种特性,它只与物质的种类和状态有关,与物质的质量和体积无关,故C正确。D选项,水和冰是同一种物质的不同状态,但它们的密度并不相等,一般来说,水的密度大于冰的密度,故D错误。

注意:此题原答案应为多选,但根据选项内容,只有C是正确的,可能题目设置有误。若按原题设定需选两个或更多答案,则此题无法完全满足条件。但为了保持题目形式,这里仍按原题设定列出,并指出C为正确答案。

关于温度、热量和内能,下列说法正确的是()

A.物体放出热量,温度一定降低

B.物体温度越高,所含热量越多

C.物体温度升高,内能一定增加

D.物体内能增加,一定从外界吸收了热量

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