幼儿园日常管理新规制度.docVIP

全德试验幼稚园日常管理制度

教职员职业道德规范

1、热爱幼教事业，果断落实党教育方针，坚持保教并重，全方面提升幼儿素质。

2、树立全心全意为家长、为幼儿服务思想，努力处理家长后顾之忧。

3、热爱幼儿、尊重幼儿、面向全体幼儿并重视个体差异使每个孩子得到发展和提升，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

4、坚守岗位、尽职尽责、确保幼儿安全。

5、勤奋学习，努力钻研业务，主动参与教育教学改革，不停探索科学育儿规律。

6、以身作则、为人师表。仪表、服装、举止、谈吐符合幼教工作特点。

7、关心集体、团结友爱、珍惜公物、勤俭节省、公私分明，爱园如家，服从工作安排，遵守各项规章制度，努力搞好本职员作。

8、尊重家长、热情服务，和家长亲密配合。

9、对家长、同事热情虚心、能听取意见，不停改善工作，不经过家长谋取私利。

10、尊重社会公德、严守劳动纪律、团结协作，开展批评和自我批评。

教职员职业行为规范

1、热爱幼教工作，勤奋学习，自觉遵守《老师职业道德规范》，不停提升政治、业务素质，全方面落实党幼儿教育方针和《幼稚园工作规程》、《幼稚园管理条例》和《幼稚园教育指导纲要》努力提升保教工作质量。

2、热爱、关心、了解、尊重幼儿，把幼儿看作学习、生活主人，师生关系平等友好，注意个体差异，坚持正面教育，努力创设和教育相适应良好育人环境，使幼儿体、知、德、美全方面发展，促进每个幼儿在不一样水平上得到身心友好发展。

3、廉洁奉公，遵纪遵法，严格遵守各项规章制度。

4、树立三个意识和一个观念，即主人翁意识、质量求生存意识、互助光荣意识和依法治园、热爱幼儿教育观念。热爱集体、谦虚谨慎、正确处理个人、集体和同志之间关系，不闹纠纷，不搬弄是非，不恶语伤人，做到相互学习，相互支持，团结一致，搞好工作，主动参与社会、园内、公益劳动和活动。

5、维护职业尊严，以身作则，为人师表，语言文明，举止端庄，态度自然，着装大方，符合职业要求，成为幼儿良好楷模。

（1）着装要求：A、款式：大方得体，庄重、穿平跟鞋，以套装、便装为最好，不穿过短、透、露、长、紧服装，不穿拖鞋。B、线条：简练、明快、流畅、朴素。C、色调：明朗、清爽。D、装饰物：小而精巧，不显眼，不戴夸张首饰和头饰，不佩戴手镯、戒指、长项链、长耳环和足链。

（2）发型要求：梳理整齐，不过份新奇、时髦、不披长发。

（3）精神面貌要求：A、面部清洁，可着浅妆，忌浓妆艳抹。B、面貌微笑、亲切、热情、情绪情感自然。

（4）接待要求：A、站立、正面迎接、道别、走路、坐姿自然，不翘腿。B、主动使用您好、请、再见、谢谢、对不起、不客气等礼貌用语。C、在不影响正常教育活动时，主动迎送、交谈。

（5）组织活动：A、深入活动中，不围堆或离开幼儿攀谈，善用主动语言。如“你能干，做得好，会动脑筋，老师相信你会做到等等”。忌用“你讨厌、笨、烦得很”和“不准吃饭、玩玩具、回家、睡觉”等语言。B、观察幼儿活动时，不操手或将手插入衣裤袋里。C、请幼儿时，使用语言或伴随手势和轻抚摩幼儿，不推、拉扯幼儿。D、不对幼儿品头论足，取绰号。E、应关闭手机或将手机设置震动，没有紧急情况不得接听电话。F、不得接见亲戚好友。

园长岗位职责

1、全方面负责幼稚园内外各项活动工作。

2、负责落实实施国家相关法律法规和上级主管部门、教育部门及幼稚园相关方针、政策。

3、组织领导幼稚园卫生保健，教育教学等工作，加强对幼儿生活管理，确保幼儿生命安全，促进幼儿健康成长。

4、组织领导幼稚园教育改革，总结幼儿教育、教学经验，努力提升保教质量，组织政治、业务学习。

5、做好幼稚园行政管理工作，制订并督促实施幼稚园多种岗位责任制。

6、坚持勤俭办园方针，管理好幼稚园经费、财产和园舍设备，美化、绿化园舍，不停改善办园条件。

7、组织和指导家长工作，加强和社会、家长联络，不停获取幼儿教育新信息，争取社会各方面对幼稚园支持和配合。

8、帮助干部科对幼稚园教职职员进行聘用、调配、指导、检验和评定并给奖罚。

老师岗位职责

1、落实《幼稚园工作规程》和《幼稚园管理条例》及全园工作计划，结合本班幼儿特点和个性差异，制订教育教学工作计划，合理安排幼儿生活并组织实施。

2、主动参与政治、业务学习及保教语训科研活动，探索教育幼儿规律，探索教育方法，提升保教质量。

3、指导并配合保育员做好本班卫生保健工作，给幼儿创设良好环境。

4、按时完成保教计划、教养笔记、效果及经验，分析观察幼儿身心发展规律并做好统计。

5、定时或不定时向教研组长汇报工作，接收其检验和指导。

6、确保幼儿生命安全，杜绝任何危害幼儿生命安全事故发生。

7、和家长保持常常联络，经过多种