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全德试验幼稚园日常管理制度
教职员职业道德规范
1、热爱幼教事业,果断落实党教育方针,坚持保教并重,全方面提升幼儿素质。
2、树立全心全意为家长、为幼儿服务思想,努力处理家长后顾之忧。
3、热爱幼儿、尊重幼儿、面向全体幼儿并重视个体差异使每个孩子得到发展和提升,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚幼儿,使幼儿愉快、活泼、健康地成长。
4、坚守岗位、尽职尽责、确保幼儿安全。
5、勤奋学习,努力钻研业务,主动参与教育教学改革,不停探索科学育儿规律。
6、以身作则、为人师表。仪表、服装、举止、谈吐符合幼教工作特点。
7、关心集体、团结友爱、珍惜公物、勤俭节省、公私分明,爱园如家,服从工作安排,遵守各项规章制度,努力搞好本职员作。
8、尊重家长、热情服务,和家长亲密配合。
9、对家长、同事热情虚心、能听取意见,不停改善工作,不经过家长谋取私利。
10、尊重社会公德、严守劳动纪律、团结协作,开展批评和自我批评。
教职员职业行为规范
1、热爱幼教工作,勤奋学习,自觉遵守《老师职业道德规范》,不停提升政治、业务素质,全方面落实党幼儿教育方针和《幼稚园工作规程》、《幼稚园管理条例》和《幼稚园教育指导纲要》努力提升保教工作质量。
2、热爱、关心、了解、尊重幼儿,把幼儿看作学习、生活主人,师生关系平等友好,注意个体差异,坚持正面教育,努力创设和教育相适应良好育人环境,使幼儿体、知、德、美全方面发展,促进每个幼儿在不一样水平上得到身心友好发展。
3、廉洁奉公,遵纪遵法,严格遵守各项规章制度。
4、树立三个意识和一个观念,即主人翁意识、质量求生存意识、互助光荣意识和依法治园、热爱幼儿教育观念。热爱集体、谦虚谨慎、正确处理个人、集体和同志之间关系,不闹纠纷,不搬弄是非,不恶语伤人,做到相互学习,相互支持,团结一致,搞好工作,主动参与社会、园内、公益劳动和活动。
5、维护职业尊严,以身作则,为人师表,语言文明,举止端庄,态度自然,着装大方,符合职业要求,成为幼儿良好楷模。
(1)着装要求:A、款式:大方得体,庄重、穿平跟鞋,以套装、便装为最好,不穿过短、透、露、长、紧服装,不穿拖鞋。B、线条:简练、明快、流畅、朴素。C、色调:明朗、清爽。D、装饰物:小而精巧,不显眼,不戴夸张首饰和头饰,不佩戴手镯、戒指、长项链、长耳环和足链。
(2)发型要求:梳理整齐,不过份新奇、时髦、不披长发。
(3)精神面貌要求:A、面部清洁,可着浅妆,忌浓妆艳抹。B、面貌微笑、亲切、热情、情绪情感自然。
(4)接待要求:A、站立、正面迎接、道别、走路、坐姿自然,不翘腿。B、主动使用您好、请、再见、谢谢、对不起、不客气等礼貌用语。C、在不影响正常教育活动时,主动迎送、交谈。
(5)组织活动:A、深入活动中,不围堆或离开幼儿攀谈,善用主动语言。如“你能干,做得好,会动脑筋,老师相信你会做到等等”。忌用“你讨厌、笨、烦得很”和“不准吃饭、玩玩具、回家、睡觉”等语言。B、观察幼儿活动时,不操手或将手插入衣裤袋里。C、请幼儿时,使用语言或伴随手势和轻抚摩幼儿,不推、拉扯幼儿。D、不对幼儿品头论足,取绰号。E、应关闭手机或将手机设置震动,没有紧急情况不得接听电话。F、不得接见亲戚好友。
园长岗位职责
1、全方面负责幼稚园内外各项活动工作。
2、负责落实实施国家相关法律法规和上级主管部门、教育部门及幼稚园相关方针、政策。
3、组织领导幼稚园卫生保健,教育教学等工作,加强对幼儿生活管理,确保幼儿生命安全,促进幼儿健康成长。
4、组织领导幼稚园教育改革,总结幼儿教育、教学经验,努力提升保教质量,组织政治、业务学习。
5、做好幼稚园行政管理工作,制订并督促实施幼稚园多种岗位责任制。
6、坚持勤俭办园方针,管理好幼稚园经费、财产和园舍设备,美化、绿化园舍,不停改善办园条件。
7、组织和指导家长工作,加强和社会、家长联络,不停获取幼儿教育新信息,争取社会各方面对幼稚园支持和配合。
8、帮助干部科对幼稚园教职职员进行聘用、调配、指导、检验和评定并给奖罚。
老师岗位职责
1、落实《幼稚园工作规程》和《幼稚园管理条例》及全园工作计划,结合本班幼儿特点和个性差异,制订教育教学工作计划,合理安排幼儿生活并组织实施。
2、主动参与政治、业务学习及保教语训科研活动,探索教育幼儿规律,探索教育方法,提升保教质量。
3、指导并配合保育员做好本班卫生保健工作,给幼儿创设良好环境。
4、按时完成保教计划、教养笔记、效果及经验,分析观察幼儿身心发展规律并做好统计。
5、定时或不定时向教研组长汇报工作,接收其检验和指导。
6、确保幼儿生命安全,杜绝任何危害幼儿生命安全事故发生。
7、和家长保持常常联络,经过多种
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