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竞职演讲稿锦集五篇

竞职演讲稿篇1各位老师、各位领导：

大家好！

今天我竞聘演讲的题目是：从坎坷中收获美好，从平凡中收获幸福。我要做的发言与其说是竞聘演讲，不如说是一个人心路历程的坦陈。

一、初到九中

1999年7月，我从安徽师范大学汉语言文学教育专业毕业，历经千辛万苦与马鞍山市教委悔约，又历经千辛万苦与安庆市教委签约后，在家焦灼的等待分配。8月上旬，时任安庆九中校长沈坚、副校长吕振生、总务处主任康其明一起找到我在怀宁月山的家，提出希望我来九中任教。那一刻，我获得了久违的惊喜和精神归属感，暗下决心报答对九中的这份知遇之恩。

9月我和同年毕业的胡明波、裴前龙老师一起到九中，担任高一（1）班班主任和初、高中各一个班的语文教学，带着意欲振翅的豪情和纯粹的理想工作。为了让学校、家庭形成合力，促进学生成长、成才、成人，我到过每个学生的家里。但高二分班时，我意识到自己工作中还存在一些问题，便申请带了普通班：我需要时间和空间来缓冲、反思和省视。经过许多次彻夜难眠的自责、自省和实践摸索，我逐渐掌握了班主任工作的技巧和教育教学的基本策略。

20__年底我被推荐担任校团委副书记。

20__年在教育局王伦凤书记和时任组宣科科长吴庆祥的带领下，市教育工委到市直各所学校考察选聘团干，我意外当选，并以教育局团委负责人的身份担任共青团第十二次团代会代表，后因人事体制改革及其他多种因素未能到市教育局正式上班。但我很快调整心态，仍脚踏实地的在九中耕耘。

回忆这三年，我是带着年轻时凌云的壮志、稚嫩的翅膀一往无前，应该说苦闷远多于快乐。只是年轻，感觉不到跌伤之后的痛楚。我也很感谢这三年，虽无骄傲的光芒，但正是许多次的将自己撕碎与重筑，我日渐蜕去青涩。

二、荷戟彷徨

20__年9月，终于送走了第一届学生，迎来了第二届学生。我负责团委、重点班的班级管理和两个班的语文教学。经过一年的努力，我的班级管理和教学都很有起色。正当我很想在班主任工作和教学上有所突破的时候，学校找我谈话，希望我到新高一担任年级组长，我只好接受了这个新的岗位。尽管我承担团委副书记、年级组长、重点班的班主任、两个班的语文教学任务，工作压力大，但我仍以飞蛾扑火般的工作热情与戴徐顺、汪春秀、熊宁生、李豪、王莉等几个班主任一道披星戴月的工作着。不久王莉老师生病了，我又增加了一个班的语文课，因工作任务的繁重，我也倒下了，为年轻的无畏付出了沉重的代价。于是我决意停下奔逐的脚步，就地休息。20__年9月我又回到久违的校园，回到了自己热爱的岗位。在任校团委副书记期间，创造性地组织了国旗下讲话，展示九中优秀师生的风采；在全校各班进行班级常规量化考评，配合班主任加强学生的自我管理意识；发挥学生的积极能动性，精心组织了深受师生喜爱和好评的迎新年元旦文艺汇演。

20__年的暑假，当时长校的姚大虎校长给我打来电话，希望我再接任新高一的年组组长，我妻子坚决反对，而我毅然于当天下午五点从望江赶回安庆，到姚校长办公室接受了任务。然而之后不久，由此涉及的其他人事安排和一些不该有的误会，个别同事和我发生了一些摩擦。我心生委屈，但出于对学校工作安排的尊重和对同事关系的珍惜，我选择了沉默，这一沉默便是一年。这一年，我感受不到与同事毫无芥蒂的相处的那种快乐，也感受不到工作带来的成就感和幸福感。然而，即便是这如泥潭一般的.日子，我仍坚信，我会走出这沼泽地，我的真诚和努力会为我带来康庄坦途。我选择了，微笑对自己，也微笑对他人。

三、重拾自我

20__年11月，我担任了九中办公室主任。第二年的9月我毅然卸下了年级组长的担子。除了教学，我把主要精力放在熟悉办公室工作上：公文的起草传阅、行政事务的上传下达、教师职称的评定、工资的报批、人事信息的搜集、大型活动的筹备、文字材料的处理、网站维护、教师工作量的计算和发放、党务工作的办理、各种印章的使用规定等等。20__年8月，原八中和九中正式合并，在两校分区管理期间，我及时汇总东西区的各种信息，供领导决策参考。并能及时将校级领导之间、部门与部门之间的信息或传达或汇报，不偏不倚，不利于团结的话坚决不说，不利于团结的事坚决不做，摆正自己的位置，服从领导，服务老师。合并这一年，办公室的事务很繁杂，工作任务特别繁重，但我累并快乐着。

四、迎接挑战

此次岗位竞聘，我第一志愿申报了总务处主任一职，这对于我是一个不小的挑战。我之所以选择这个全新的岗位，我也想进一步拓展自己的空间，接受更多的知识。我认为我有以下优势：

一、思想活跃，头脑灵活，接受新事物快。

二、有很强的敬业精神、吃苦耐劳的品质、雷厉风行的工作作风。

三、能做到以人为本，以德养身，严于律已。

如果我有幸当选为总务处主任，我将本着尽职尽责，服务学校、服务教学、服务广大