新教材高中物理 第5章 第2节 科学探究：加速度与力、质量的关系教案 鲁科版必修第一册.docx

新教材高中物理第5章第2节科学探究：加速度与力、质量的关系教案鲁科版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新教材高中物理第5章第2节科学探究：加速度与力、质量的关系教案鲁科版必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：科学探究：加速度与力、质量的关系

2.教学年级和班级：高中物理，鲁科版必修第一册，高二（1）班

3.授课时间：2023年4月10日，星期一，第2课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.运用科学探究的方法，理解加速度与力、质量的关系，培养实验操作能力和数据分析能力。

2.能够运用物理学知识，解释生活中的相关现象，提高科学思维和问题解决能力。

3.通过对加速度与力、质量关系的探究，培养学生的创新意识和团队合作能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-掌握科学探究的基本方法和步骤。

-理解加速度与力、质量的关系。

2.难点：

-如何设计实验来探究加速度与力、质量的关系。

-如何分析实验数据，得出合理的结论。

3.解决办法：

-针对实验设计，可以先让学生讨论可能的方案，然后教师引导学生在实际操作中调整和改进。

-对于数据分析，教师可以先给学生示例，然后让学生分组进行数据处理和讨论，最后汇总结果。

教学资源

1.软硬件资源：实验室用具（小车、计时器、刻度尺）、计算机、投影仪、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：PPT课件、实验数据处理软件、在线科学探究教学视频。

4.教学手段：讲授、实验演示、小组合作、讨论、问答。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解加速度与力、质量的关系的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习加速度与力、质量的关系内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确加速度与力、质量的关系教学目标和加速度与力、质量的关系重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保加速度与力、质量的关系教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习加速度与力、质量的关系的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入加速度与力、质量的关系学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的加速度与力、质量的关系内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对加速度与力、质量的关系旧知的掌握情况，为加速度与力、质量的关系新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解加速度与力、质量的关系知识点，结合实例帮助学生理解。

突出加速度与力、质量的关系重点，强调加速度与力、质量的关系难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕加速度与力、质量的关系问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验加速度与力、质量的关系知识的应用，提高实践能力。

在加速度与力、质量的关系新课呈现结束后，对加速度与力、质量的关系知识点进行梳理和总结。

强调加速度与力、质量的关系的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对加速度与力、质量的关系知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决加速度与力、质量的关系问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的加速度与力、质量的关系错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与加速度与力、质量的关系内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合加速度与力、质量的关系内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习加速度与力、质量的关系的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的加速度与力、质量的关系内容，强调加速度与力、质量的关系重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的加速度与力、质量的关系内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《物理实验手册》：提供关于实验设计和数据分析的更深入的内容，帮助学生更好地理解加速度与力、质量的关系。

-《物