7.2.1 乙烯 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

7.2.1乙烯教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：乙烯

2.教学年级和班级：高一下学期化学

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.科学探究：通过探究乙烯的性质和制备方法，培养学生的实验操作能力和科学探究精神，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

2.科学思维：通过分析乙烯的结构和性质，培养学生的逻辑思维和发散思维，提高学生对化学现象和原理的理解能力。

3.科学态度：通过学习乙烯的重要性和应用，培养学生的科学态度和社会责任感，提高学生对化学学科的热爱和认同。

4.科学素养：通过乙烯的学习，培养学生的信息素养和团队协作能力，提高学生在现实生活中运用化学知识的能力。

学情分析

本节课的授课对象为高一下学期的学生，他们已经学习过基本的化学知识，对化学学科有一定的认识和兴趣。在学习乙烯这一章节时，学生需要具备以下几个方面的知识和能力：

1.知识层面：学生需要掌握有机化学的基本概念，如碳原子成键特点、有机化合物的命名等。此外，他们还需要了解醇、醚、酮等有机物的性质，以便能够与乙烯进行对比学习。

2.能力层面：学生需要具备一定的实验操作能力，能够进行简单的实验操作和观察现象。同时，他们还需要具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够从实验现象中总结出乙烯的性质。

3.素质层面：学生需要具备良好的学习习惯和团队合作精神。在学习过程中，他们需要能够主动参与课堂讨论，积极完成实验任务，并与团队成员进行有效沟通。

4.行为习惯：学生在学习过程中可能存在以下几个问题：一是对有机化学知识掌握不牢，需要加强对基本概念的记忆和理解；二是实验操作不够规范，需要加强实验技能的训练；三是学习态度不够积极，需要激发他们对化学学科的兴趣。

针对上述学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.回顾有机化学基本概念，为学生提供充足的背景知识支持。

2.设计富有启发性的实验，引导学生主动观察现象，培养他们的实验操作能力和分析问题能力。

3.通过小组讨论、课堂提问等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

4.注重个体差异，给予不同层次的学生适当的关注和指导，帮助他们克服学习中的困难。

5.结合乙烯的实际应用，培养学生的科学素养和社会责任感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册》，以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括乙烯的结构示意图、性质表格、实验操作视频等。此外，收集一些与乙烯相关的实际应用案例，如乙烯在农业生产、医药制造等方面的应用，以帮助学生更好地理解乙烯的重要性和价值。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备以下实验器材：试管、酒精灯、烧杯、导管、滴定管等。确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供充足的实验操作机会。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，安排学生以小组形式进行讨论和合作学习；在实验操作台，安排学生进行实验操作，确保每个学生都有足够的空间进行实验。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便于展示多媒体资源和实验操作过程。

6.教学资源整合：将教材、辅助材料、实验器材、教学工具等资源整合到位，确保教学过程顺利进行。

7.教学资源调整：根据学生的实际水平和需求，对教学资源进行适当的调整，以满足不同层次学生的学习需求。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕乙烯的制备和性质，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解乙烯的基本概念和制备方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解乙烯的制备和性质，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中