- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初中生物练习题
一、选择题
1.下列哪种生物属于单细胞生物?
A.青蛙B.草履虫C.蝴蝶D.杨树
2.生物体的基本单位是:
A.原子B.分子C.细胞D.组织
3.下列哪个结构不属于植物细胞?
A.细胞壁B.细胞膜C.溶酶体D.叶绿体
4.生态系统中的生产者主要是:
A.动物B.植物C.细菌D.真菌
二、填空题
1.生物的共同特征有:________、________、________、________、________、________、________。
2.细胞中的能量转换器有________和________。
3.生态系统的组成包括________、________、________和________。
三、判断题
1.生物圈是地球上最大的生态系统。()
2.细菌没有细胞核。()
3.生物体都是由一个细胞构成的。()
4.非生物部分的环境因素不属于生态系统的组成。()
四、简答题
1.请简要说明生物多样性的内涵。
2.简述食物链和食物网的概念及其作用。
3.举例说明生物对环境的适应和影响。
五、实验题
1.设计一个实验,验证植物细胞的吸水和失水现象。
2.描述观察酵母菌和霉菌的实验步骤。
六、综合分析题
1.分析我国森林资源保护的意义及措施。
2.结合实例,说明生物技术在农业生产中的应用。
七、连线题
请将下列生物与其对应的特征连线:
1.蚕豆种子
A.细胞壁厚,具有保护作用
2.鲨鱼
B.能够进行光合作用,制造有机物
3.红细胞
C.有脊柱,属于脊椎动物
4.草莓
D.有储存营养物质的功能
5.绿藻
E.无细胞核,但具有其他细胞器
八、名词解释
1.细胞呼吸
2.光合作用
3.遗传
4.进化
5.生态系统
九、绘图题
1.请绘制植物细胞和动物细胞的示意图,并标注出它们的结构差异。
2.绘制一个简单的食物链和食物网,并注明各生物之间的关系。
十、计算题
1.如果一个生态系统中,草通过光合作用每平方米每年能固定1500千焦的能量,兔子吃草后只能保留草能量的10%,而狐狸吃兔子后也只能保留兔子能量的10%。请问,如果有一只狐狸,它一年至少需要多少平方米的草地来维持生活?
2.一个密闭容器中有10个酵母菌,在适宜的条件下,每20分钟繁殖一次。请问4小时后,容器中酵母菌的总数是多少?
十一、材料分析题
材料:在热带雨林中,有一种名为“猪笼草”的植物,它能够捕食昆虫。猪笼草的叶片顶端有一个类似于瓶子的结构,瓶子内壁非常光滑,并分泌有香甜的液体。当昆虫被吸引到瓶子内,它们很难爬出来,最终被猪笼草消化吸收。
问题:
1.猪笼草是如何适应其捕食昆虫的生活方式的?
2.这种捕食行为对猪笼草的生长有什么意义?
一、选择题
1.B
2.C
3.C
4.B
二、填空题
1.营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异、由细胞构成
2.叶绿体、线粒体
3.生物部分、非生物部分、生产者、消费者、分解者
三、判断题
1.√
2.×(细菌有细胞核,但没有核膜)
3.×(生物体可以由一个细胞构成,也可以由多个细胞构成)
4.×(非生物部分是生态系统的重要组成部分)
四、简答题
1.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
2.食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃的关系,食物网则是由多个食物链相互交织形成的复杂营养关系。它们的作用是维持生态系统的能量流动和物质循环。
3.生物对环境的适应如沙漠植物仙人掌的储水功能;生物对环境的影响如蚯蚓改良土壤。
五、实验题
1.实验步骤:取两个载玻片,分别滴加清水和盐水,将植物细胞放入其中,观察细胞在不同溶液中的变化。
2.实验步骤:制备酵母菌和霉菌的培养液,观察其在培养基上的生长状况,记录菌落的特征。
六、综合分析题
1.意义:保护森林资源有利于维持生态平衡、保护生物多样性、减缓气候变化等。措施:实施退耕还林、植树造林、加强森林资源管理等。
2.应用:转基因技术培育抗虫棉、抗病水稻;组织培养技术繁殖植物等。
七、连线题
1.D
2.C
3.A
4.B
5.E
八、名词解释
1.细胞呼吸:细胞内有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水,并释放能量的过程。
2.光合作用:绿色植物利用光能,将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。
3.遗传:生物体的形态特征、生理特征和行为方式传给后代的现象。
4.进化:生物在长时间内逐渐发生的变化过程。
5.生态系统:在一定区域内,生物和它所生活的环境相互作用形成的一个统一整体。
九、绘图题
(绘图题需亲自绘制,无法提供标
文档评论(0)