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小学四年级心理健康

教育教案

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小学四年级心理健康教育教案

一、教学目标

针对小学四年级学生的心理特点，心理辅导活动课可以从情绪、学习、生活

消费、人际交往、自我意识等方面进行有计划、有目的的心理辅导。

1、自我意识方面：通过辅导活动，引导学生正确认识自己、合理地评价自己和

他人，欣赏并且悦纳自我，树立自信心。

2、情绪方面：通过活动课，掌握一些调节情绪的方法，初步学会调节自己的心

境。

3、学习方面：通过学习心理和行为习惯训练，培养观察力、想象力和多角度思

维能力，激发学习兴趣，养成仔细做作业、自我检查、制定计划等良好的学习

习惯。

4、人际交往方面：通过系统的人际交往心理和技能训练，学会尊重、赞美、宽

容、坦诚、礼貌待人，初步掌握人际交往的技巧。善于与更多的同学交往，学

会与人分享快乐、烦恼，了解合作的意义，树立合作意识。同时体会父母、老

师的爱，关心父母、老师，初步认识男女生的差异，树立性别角色意识。

5、生活方面：学会合理消费，提高学生的自理能力和自我保护意识。

二、教学重难点

1、通过面向全体普及各种心理健康知识，引导学生自测、自控、自我调节、正

确认识自己。

2、加强针对性训练，采取多种形式激发学生的兴趣和培养学生良好的心理品

质。如情境模拟、角色体验、现场操作、智力游戏、兴趣展示、故事接力等活

动。

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第一课《留心观察》

教学目标：通过培养学生的观察力，并让学生明白观察力是人们认识周围世界

的第一能力，是一种宝贵的、威力巨大的能力。只有不断而巧妙地运用这种能

力去仔细观察身边的事物，才能视而有见“”、视而有得“”。

教学过程：

一、七彩镜。

阅读讨论内容：阅读本课书中第一文字段

阅读后学生交流讨论：

1、看了这段文字你想到了什么？

2、讨论：留心观察还能给我们带来哪些好处。

二、童心广场。

1、考考你的观察力。

2、游戏：找变化。

3、请学生填出书中交通指示灯的顺序。

4、小组合作讨论：观察有几种方法？观察时应注意些什么？

三、直通车

学生独立阅读《直通车》内容，用笔划出通过哪几方面培养敏锐的观察力。

四、阅读资料卡《莫泊桑学观察》

五、全课总结谈收获。

处处留心“皆学问。”在我们的生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方

和平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙

丘。

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第二课《妈妈是名保洁员》

教学目标：通过教学让学生明白劳动者只有分工不同，没有贵贱之分，教育学

生要尊重劳动者、要珍惜劳动者的劳动成果。

教学过程：

一、七彩镜。

1、学生阅读课文内容。

2、小组合作讨论两个问题：

（1）、你知道校长为什么会把一名清洁工请到领奖台上吗？

（2）、东东为什么不愿意让妈妈去学校找他？而现在他又为什么低下了头，他

心里会想什么呢？

二、童心广场。

1、想一想：你喜欢谁的做法？为什么？

2、填一填：如果你身边没有了这些工人，会给你的生活带来什么样的改变？

三、直通车。

引导学生阅读材料并记一记。

四、阅读资料卡《老清洁工》

学生谈谈读后体会

五、教师总结全课，学生谈收获。

1、做一个有意义地人：有益于社会地人、有益于国家（民族）地人、有益于人

民地人！

2、我们向雷锋、张思德学习，以党和人民的利益为重，不计名利得失，做一棵

永不生锈的镙丝钉，为共产主义伟大事业添砖加瓦。

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第三课《我最喜欢的一门课》

教学目标：通过学习让学生明白各门功课并不是孤立的，它们之间相互联系，

相互渗透，是一个整体。一门功课学不好，不仅会影响其他学科的学习，也会

影响以后的学习和个人的发展。

教学过程：

一、七彩镜。

学生自读教材《我最喜欢的语文课》。

二、童心广场。

1、填一填：你最喜欢的一门课是什么？说说你喜欢的原因。

2、小组讨论：下面的说