小学数学五年级上册课程纲要.pdfVIP

【课程总目标】

1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2、在具体情境中会用字母表示数、理解等式的性质，会用等式的性

质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事件发生的等到可能性以及游戏的公平性，会求一些事件发

生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率

在现实生活中的作用。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会

数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能

力。

8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，

初步形成观察、分析及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信

心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

【内容标准与教学安排】

课时1：学前教育：了解上课应遵守的纪律，掌握正确的学习方法。

第一单元：小数乘法

单元内容：

1．小数乘法的计算方法

2．积的近似值

3．有关小数乘法的两步计算

4．整数乘法运算定律推广到小数

单元目标：

1．探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理

做出合理的解释。

2．会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。

3．理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进

行一些小数的简便运算，进一步发展学生的数感。

4．体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。

教学安排：

课时2学习《小数乘整数》的计算方法

课时3练习《小数乘整数》

课时4学习《小数乘小数》计算方法

课时5练习《小数乘小数》

课时6学习《积的近似数》

课时7学习《连乘、乘加、乘减》

课时8练习《连乘、乘加、乘减》

课时9学习《整数乘法运算定律推广到小数》

课时10练习《小数的简便运算》

第二单元：小数除法

单元内容：

1、会用小数除法的计算方法计算小数除法。

2、会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用

“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。初步认识循环小数、有

限小数和无限小数。

3、能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘

除法的计算。

4、会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。

单元目标：

1、掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。

2、会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用

“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。初步认识循环小数、有

限小数和无限小数。

3、能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘

除法的计算。

4、会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。

课时安排：

课时11学习《小数除以整数—商大于1》

课时12练习《小数除以整数—商小于1》

课时13学习《一个数除以小数》

课时14练习《一个数除以小数》

课时15学习《商的近似数》

课时16练习课

课时17练习课

课时18学习《循环小数》

课时19《循环小数》练习课

课时20学习《用计算器探索规律》

课时21《解决问题》

课时22《解决问题》“进一法”

课时23《解决问题》“去尾法”

课时24《整理和复习》

第三单元：观察物体

单元内容：

1.观察小药箱

2.观察物体

3.观察组合立体图形

单元目标：

1.学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看

到的形状是不同的。

2.通过观察实物，能正确辨认从正面，侧面，上面观察到的两个物体

或一组立体图形的位置关系和形状。

3.通过拼搭活动，培养学生的空间想象和推理能力。

课时安排：

课时25学习《从不同角度观察物体》

课时26观察《简单立体图形的组合》

课时27学习《较复杂的立体图形的组合》

第四单元：简易方程

单元内容：

1.用字母表示数

2.方程的意义

3.解方程

4.解决问题

单元目标：

1、使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学

过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数

量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。

2、使学生初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等

式的性质解简易方程。

3、使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简

单的实际问题。培养学