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辩论赛总结陈词

辩论赛总结陈词（精选15篇）

辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某

一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的

一种相关知识的竞赛，思维反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，

也是综合能力的竞赛。以下是小编收集整理的辩论赛总结陈词，供大

家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

辩论赛总结陈词篇1

为了启迪我院大学生的智能，使我院学生增长知识，感受美的熏

陶，以提高学生的整体素质，我院举办了首届“青春动力，和谐校园”

大学生辩论赛。

古今中外争论已久，但其观点因文化差异，历史发展以及人们对

生命价值的认识不同而各持己见。争论的目的不是寻求该不该，也不

是对和错，而是通过辩论使学生学会对社会现象进行全面思考，学会

认识事物的联系及运用联系的眼光和方法去看问题，最终丰富我们的

知识和提高我们解决问题的能力。

一、基本情况

此次辩论赛由凯里学院主办，院团委及政经系承办。比赛时间由4

月13日开始到4月23日结束。从院教师中派出5名代表担任评委。

在辩题的选择上，主要针对当今社会普遍存在而又与我们生活息息相

关的问题。例如：诚信主要靠自律还是他律，当今社会合作与竞争谁

更重要，社会秩序主要靠法律来维系还是靠道德来维系，民族技艺该

不该保密，青春偶像崇拜等。

在经过激烈的初赛，复赛和决赛后，中文系最终以优异成绩赢得

桂冠。外语系和化学系则分别获得第二名和第三名。中文系钱方同学

别评为最佳辩手。

二、收获

在与辩手的交谈中，辩手普遍都认为：

1、团结就是力量：辩论是四个人的事，表面上虽然是一辩开篇立

论，四辩总结陈词，各负其责，可这只是表面现象。一场成功的辩论

需要四个人的共同努力；

2、作为一个辩手要有较强的语言组织能力和语言表达能力：选手

们表示，在赛都做了充分的准备，但由于经验的不足，以及平时没有

注意语言组织能力和表达能力的训练，使得很多想说的话说不出来，

或者说出来词不达意，但此次获胜的中文系表现不俗，选手把准备的

资料用巧妙的方式表达了出来，不仅让评委知其意，又让对方辩手找

不出太多漏洞，勇获第一，当之无愧；

3、要有良好的心理素质：许多选手由于经验的不足以及心理承受

能力较低，刚上场时往往显得很紧张，甚至是害怕，一场比赛下来还

未进入状态，许多选手表示，此次比赛使得自己的能力与身心得到了

历练，收益匪浅。

三、存在问题

在辩论赛中存在着一些不足之处：在攻辩阶段有些辩手没有控制

好提问和回答时间，当回答对方辩手的一些与辩题偏离的问题时不能

灵活地换用其他方式避而不答，也有的辩手不能很好的利用对方一辩

在陈词时犯下的错误，易陷入一种被动的局面，在总结陈词阶段，四

辩几乎都没有脱稿，这难免会使比赛显得死板和形式化。由于后勤人

员有限，因此在比赛过程中对观众的喧哗没有很好地制止。

四、整改措施：

赛前组织辩手进行系统培训，使其能很好地掌握辩论的规则与技

巧。优化后勤人员编制，加大赛事进行中会场秩序的管理力度，营造

和谐的比赛氛围。

虽然存在许多不足之处，但总的来说此次比赛是成功的。尤其是

比赛过程中辩手们所散发出的青春活力，体现了当代大学生的精神风

貌。

辩论赛总结陈词篇2

20xx年11月5日晚六点，XX大学文法学院人人史学社与XX大

学大学生辩论社共同举办的“知行杯”史学说辩论赛于南院文综楼

A804举行。

本次辩论赛出席的嘉宾有：XX大学文法学院副院长XX老师、历

史系教授XX老师、社团指导老师XX老师。

本次辩论赛出席的评委有：文法学院学生会主席、辩论赛历届最

佳辩手16历史XX、16历XX、人人史学社研究部部长XX。

辩论赛开始，由17历史XX同学担任执行主席，首先由双方一辩

开篇理论立论，双方一辩为本场比赛添加了一抹亮丽的色彩。

接下来是考验双方二三辩的攻辩以及由双方一辩完成的攻辩小结，

在这个环节中，双方辩手思维敏捷，互相都在认真聆听着对方的观点，

期待从中抓住漏洞，取得获胜制高点。

然后我们来到了本场辩论赛中最紧张最激烈的环节――自由辩论，

是对双方辩手默契度以及对辩题的理解程度上的考验，自由辩论开始，

场上的气氛变得激烈起来，双方辩手都在积极的记录着对方辩手