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辩论赛总结陈词
辩论赛总结陈词(精选15篇)
辩论赛也叫论辩赛,还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某
一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的
一种相关知识的竞赛,思维反应能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,
也是综合能力的竞赛。以下是小编收集整理的辩论赛总结陈词,供大
家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
辩论赛总结陈词篇1
为了启迪我院大学生的智能,使我院学生增长知识,感受美的熏
陶,以提高学生的整体素质,我院举办了首届“青春动力,和谐校园”
大学生辩论赛。
古今中外争论已久,但其观点因文化差异,历史发展以及人们对
生命价值的认识不同而各持己见。争论的目的不是寻求该不该,也不
是对和错,而是通过辩论使学生学会对社会现象进行全面思考,学会
认识事物的联系及运用联系的眼光和方法去看问题,最终丰富我们的
知识和提高我们解决问题的能力。
一、基本情况
此次辩论赛由凯里学院主办,院团委及政经系承办。比赛时间由4
月13日开始到4月23日结束。从院教师中派出5名代表担任评委。
在辩题的选择上,主要针对当今社会普遍存在而又与我们生活息息相
关的问题。例如:诚信主要靠自律还是他律,当今社会合作与竞争谁
更重要,社会秩序主要靠法律来维系还是靠道德来维系,民族技艺该
不该保密,青春偶像崇拜等。
在经过激烈的初赛,复赛和决赛后,中文系最终以优异成绩赢得
桂冠。外语系和化学系则分别获得第二名和第三名。中文系钱方同学
别评为最佳辩手。
二、收获
在与辩手的交谈中,辩手普遍都认为:
1、团结就是力量:辩论是四个人的事,表面上虽然是一辩开篇立
论,四辩总结陈词,各负其责,可这只是表面现象。一场成功的辩论
需要四个人的共同努力;
2、作为一个辩手要有较强的语言组织能力和语言表达能力:选手
们表示,在赛都做了充分的准备,但由于经验的不足,以及平时没有
注意语言组织能力和表达能力的训练,使得很多想说的话说不出来,
或者说出来词不达意,但此次获胜的中文系表现不俗,选手把准备的
资料用巧妙的方式表达了出来,不仅让评委知其意,又让对方辩手找
不出太多漏洞,勇获第一,当之无愧;
3、要有良好的心理素质:许多选手由于经验的不足以及心理承受
能力较低,刚上场时往往显得很紧张,甚至是害怕,一场比赛下来还
未进入状态,许多选手表示,此次比赛使得自己的能力与身心得到了
历练,收益匪浅。
三、存在问题
在辩论赛中存在着一些不足之处:在攻辩阶段有些辩手没有控制
好提问和回答时间,当回答对方辩手的一些与辩题偏离的问题时不能
灵活地换用其他方式避而不答,也有的辩手不能很好的利用对方一辩
在陈词时犯下的错误,易陷入一种被动的局面,在总结陈词阶段,四
辩几乎都没有脱稿,这难免会使比赛显得死板和形式化。由于后勤人
员有限,因此在比赛过程中对观众的喧哗没有很好地制止。
四、整改措施:
赛前组织辩手进行系统培训,使其能很好地掌握辩论的规则与技
巧。优化后勤人员编制,加大赛事进行中会场秩序的管理力度,营造
和谐的比赛氛围。
虽然存在许多不足之处,但总的来说此次比赛是成功的。尤其是
比赛过程中辩手们所散发出的青春活力,体现了当代大学生的精神风
貌。
辩论赛总结陈词篇2
20xx年11月5日晚六点,XX大学文法学院人人史学社与XX大
学大学生辩论社共同举办的“知行杯”史学说辩论赛于南院文综楼
A804举行。
本次辩论赛出席的嘉宾有:XX大学文法学院副院长XX老师、历
史系教授XX老师、社团指导老师XX老师。
本次辩论赛出席的评委有:文法学院学生会主席、辩论赛历届最
佳辩手16历史XX、16历XX、人人史学社研究部部长XX。
辩论赛开始,由17历史XX同学担任执行主席,首先由双方一辩
开篇理论立论,双方一辩为本场比赛添加了一抹亮丽的色彩。
接下来是考验双方二三辩的攻辩以及由双方一辩完成的攻辩小结,
在这个环节中,双方辩手思维敏捷,互相都在认真聆听着对方的观点,
期待从中抓住漏洞,取得获胜制高点。
然后我们来到了本场辩论赛中最紧张最激烈的环节――自由辩论,
是对双方辩手默契度以及对辩题的理解程度上的考验,自由辩论开始,
场上的气氛变得激烈起来,双方辩手都在积极的记录着对方辩手
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