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第二课我们的课余生活（教学设计）吉美版四年级上册综合实践活动

授课内容

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授课时间

教材分析

《吉美版四年级上册综合实践活动》第二课的主题是“我们的课余生活”。本节课通过课本内容的引导，让学生回顾和总结自己在课余时间所参与的各种活动，培养他们合理安排课余时间、充实课余生活的能力。

课本内容涵盖了课余生活的各个方面，如体育活动、兴趣爱好、社会实践活动等，旨在让学生认识到课余生活的重要性，并在实践中提高自己的生活品质。本节课的教学设计将围绕课本内容展开，通过讲解、分享、讨论等形式，让学生深入了解课余生活的丰富性和多样性，同时培养他们的沟通协作能力和创新思维。

在教学过程中，我将注重学生的参与和体验，引导他们发现自己的兴趣和潜能，并结合实际情况给出建议，帮助他们更好地规划课余生活。通过本节课的学习，学生将能够掌握合理安排课余时间的方法，提高自己的生活品质，培养良好的生活习惯。

核心素养目标分析

《吉美版四年级上册综合实践活动》第二课“我们的课余生活”旨在培养学生的核心素养，使他们在知识、技能、情感、价值观等方面得到全面发展。具体目标如下：

1.自主发展：通过回顾和总结课余生活，培养学生自主安排时间、合理规划活动的能力，提高他们的独立生活能力。

2.学会学习：引导学生从课本内容和实际生活中发现学习方法，培养他们主动探究、积极学习的习惯。

3.沟通协作：在课堂上，学生将就自己的课余生活进行分享和讨论，从而培养他们的沟通协作能力，提高团队意识。

4.社会参与：通过了解和参与社会实践活动，使学生更好地融入社会，增强社会责任感和公民素养。

5.创新思维：鼓励学生在课余活动中发挥自己的创意，尝试新事物，培养他们的创新精神和实践能力。

6.文化认同：通过课堂学习和实践，使学生了解和传承我国优秀的文化传统，增强民族自豪感和文化认同。

7.价值观塑造：引导学生树立正确的价值观，认识到课余生活对个人成长的重要性，培养他们积极向上的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）让学生了解和认识课余生活的多样性，包括体育活动、兴趣爱好、社会实践活动等，并理解这些活动对个人成长的重要意义。

（2）培养学生合理安排课余时间的能力，帮助他们学会在课余时间进行自我发展、培养兴趣爱好、提高综合素质。

（3）通过课本内容和实际案例，使学生认识到参与社会实践活动对个人成长和社会责任感的积极影响。

（4）培养学生沟通协作能力，使他们能够在团队活动中更好地与他人交流、合作，共同完成任务。

（5）引导学生树立正确的价值观，认识到课余生活对个人成长的重要性，培养他们积极向上的人生态度。

2.教学难点

（1）如何引导学生从实际生活中发现和总结课余生活的多样性，以及这些活动对自己成长的影响。

（2）如何让学生学会合理安排课余时间，特别是在面对多种活动选择时，能够做出明智的决策。

（3）如何激发学生参与社会实践活动的热情，提高他们的社会参与意识和公民素养。

（4）如何在课堂上培养学生沟通协作能力，使他们能够在团队活动中更好地与他人交流、合作。

（5）如何引导学生树立正确的价值观，认识到课余生活对个人成长的重要性，培养他们积极向上的人生态度。

针对以上教学重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如讲解、分享、讨论、实践等，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。同时，教师还应关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高和成长。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《吉美版四年级上册综合实践活动》第二课“我们的课余生活”的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于教师在讲解和演示过程中更加生动形象地展示课余生活的丰富性和多样性。例如，可以准备一些展示不同兴趣爱好、体育活动、社会实践活动的图片和视频。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验所需的器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果课堂上有安排动手实践环节，如制作手工艺品、进行简单的科学实验等，需要准备相应的材料和工具。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，以创造一个有利于学习和交流的氛围。例如，可以根据课堂内容布置教室，设置分组讨论区、实验操作台等，使学生能够更加专注和舒适地进行学习和实践。

5.学习平台：确保学生能够正常使用学习平台，如学校的学习管理系统、网络资源等，以便于教师发布学习任务、学生提交作业和进行互动交流。

6.反馈问卷：准备一份针对本节课的教学反馈问卷，以便于在课程结束后收集学生对教学内容、教学方法和学习效果等方面的意见和建议，以便于教师进行教学反思和改进。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的