7.1.2 东南亚（第2课时）（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册同步精品课堂（商务星球版）.docx

7.1.2东南亚（第2课时）（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册同步精品课堂（商务星球版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版七年级地理下册第七单元第一节“东南亚（第2课时）”，主要内容涵盖东南亚的地理位置、气候特点、主要国家、物产资源和旅游资源等。通过本节课的学习，学生应了解东南亚的基本情况，掌握其地理位置和气候特点，认识主要国家及其特色，了解东南亚的物产资源和旅游资源。

本节课内容与现实生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，我将结合地图、图片、视频等教学资源，以生动形象的方式呈现东南亚的美丽风光和丰富资源，提高学生的学习积极性。同时，通过小组讨论、问答等形式，培养学生的合作精神和口头表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、地理观察、地理综合分析、地理实践和创新能力。通过学习，学生应能够：

1.区域认知：理解东南亚的地理位置、气候特点和主要国家，形成对东南亚区域的基本认识。

2.地理观察：通过观察地图、图片等资料，识别东南亚的地理位置和气候特点，提高观察和获取地理信息的能力。

3.地理综合分析：分析东南亚的物产资源和旅游资源，理解其与经济发展的关系，提升综合分析能力。

4.地理实践：通过小组讨论、问答等形式，培养学生的合作精神和口头表达能力，提高实践操作能力。

5.创新能力：激发学生对地理学习的兴趣，培养创新思维，鼓励学生提出新观点、新问题，培养解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了人教版七年级地理下册前几单元的基础知识，如地图的阅读、地理位置的识别、气候类型的判断等。同时，学生可能已经了解了一些关于东南亚的常识，如泰国、越南等国家的基本情况。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对七年级的学生，他们对地理知识充满好奇，喜欢通过图片、视频等直观方式获取新知识。在学习能力方面，学生具备一定的观察力、思维分析和团队协作能力。在学习风格上，他们习惯于通过互动、讨论等方式进行学习，喜欢参与实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对东南亚的地理位置、气候特点和物产资源等方面产生困惑。特别是在分析东南亚国家特色、旅游资源与经济发展关系时，学生可能会遇到一定的困难。此外，学生在进行团队讨论和实践活动时，可能面临沟通不畅、意见分歧等挑战。针对这些困难，教师应采取合适的教学策略，如运用地图、图片等教学资源，以生动形象的方式呈现知识点，帮助学生理解和掌握。同时，鼓励学生积极参与讨论，培养团队合作精神和口头表达能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即人教版七年级地理下册第七单元第一节“东南亚（第2课时）”。此外，为学生准备相关的学习资料，如课文解析、练习题等，以便学生课后复习和巩固知识。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解东南亚的地理位置、气候特点和主要国家，准备一系列与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源。例如，东南亚国家地图、气候类型分布图、热带雨林景观图片、东南亚特色美食图片等。同时，准备一些关于东南亚国家风土人情的视频片段，如泰国舞蹈、越南风光等，以激发学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，确保实验器材的完整性和安全性。准备地球仪、地图、塑料东南亚模型等实验器材，让学生通过实际操作，更直观地了解东南亚的地理位置和气候特点。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和实践活动。同时，布置实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验操作。此外，将教室内的座椅摆放成圆形或椭圆形，以便于学生之间的互动和交流。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，确保教学过程中的多媒体资源能够正常播放。同时，准备白板和记号笔，以便于教师在教学过程中进行板书和标注。

6.教学课件：制作精美的教学课件，涵盖本节课的主要知识点，如东南亚的地理位置、气候特点、主要国家、物产资源和旅游资源等。课件中应包含图片、图表、视频等多媒体资源，以生动形象地展示教学内容。

7.教学评价工具：准备课堂提问、小组讨论、实验操作等教学评价工具，以便对学生的学习情况进行实时监测和评估。同时，准备课后作业，让学生在课后巩固所学知识。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解东南亚的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习东南亚内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确东南亚教学目标和东南亚重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确