一年级道德与法治上册 第二单元 小学生守规则 6 多彩的课堂（课堂上）教案 鄂教版.docx

一年级道德与法治上册第二单元小学生守规则6多彩的课堂（课堂上）教案鄂教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级道德与法治上册第二单元小学生守规则6多彩的课堂（课堂上）教案鄂教版

教学内容

本节课为人教版《道德与法治》一年级上册第二单元“小学生守规则”的第六课时“多彩的课堂（课堂上）”。本节课主要内容围绕课堂规则展开，让学生认识到在课堂上遵守规则的重要性，以及如何做到遵守课堂规则。

具体内容包括：

1.让学生了解课堂规则的种类，如上课发言要举手、认真听讲、按时完成作业等。

2.引导学生理解遵守课堂规则的意义，如有利于课堂秩序的维护，有助于提高学习效果等。

3.培养学生自觉遵守课堂规则的习惯，学会在课堂上与老师和同学良好互动。

4.通过实例分析，让学生学会在面对课堂规则violation时如何处理，如主动提醒同学、向老师反映等。

5.最后，通过小组讨论、情景模拟等活动，让学生在实践中巩固课堂规则知识，提高遵守课堂规则的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在“法治观念”和“社会参与”两个方面。

1.法治观念：通过学习课堂规则，让学生理解规则的意义，认识到遵守规则是每个学生应尽的责任和义务。通过实例分析，让学生了解违反规则的后果，培养学生的法律意识和社会责任感。

2.社会参与：通过小组讨论、情景模拟等活动，培养学生积极参与课堂讨论、表达自己观点的能力，提高学生的人际沟通和社会交往能力。同时，通过实践操作，让学生学会如何主动维护课堂秩序，提高学生的自我管理能力和团队合作能力。

学情分析

本节课的对象为一年级学生，他们刚刚进入小学阶段，对于课堂规则的了解和认识还不够全面。在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的课堂规则，如举手发言、认真听讲等，但对于规则背后的意义和重要性可能还理解不够深刻。在能力方面，学生的自我管理能力正处于培养阶段，他们需要教师的引导和鼓励来养成良好的行为习惯。

在素质方面，一年级学生具有较强的可塑性，他们对于新知识和新规则的学习态度积极，乐于接受新鲜事物。然而，他们在自律和自控方面还存在一定的不足，需要教师的耐心教导和反复练习。此外，学生的个体差异较大，部分学生可能在学习上存在困难，需要教师的关注和帮助。

在行为习惯方面，学生们对于课堂规则的遵守程度不一。部分学生能够自觉遵守规则，与老师和同学保持良好的互动，但也有部分学生在课堂上容易分心、讲话或者做小动作。这些行为习惯对于课堂的学习氛围和效果产生了影响，需要教师在教学中加以引导和纠正。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.结合学生的知识基础，通过生动有趣的故事和实例，引导学生深入了解课堂规则的意义和重要性。

2.针对学生自我管理能力的不足，设计实践性强的活动，如小组讨论、情景模拟等，培养学生的自律意识和能力。

3.关注学生个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和鼓励，让他们在课堂上能够积极参与、主动学习。

4.针对学生行为习惯的问题，教师将加强课堂管理，建立良好的学习氛围，引导学生养成良好的学习习惯。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

考虑到本节课的教学目标是培养学生的法治观念和社会参与能力，以及学生的年龄特点和认知水平，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：通过生动有趣的故事和实例，向学生讲解课堂规则的意义和重要性，引导学生了解规则背后的法律意识和社会责任感。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对课堂规则的理解和看法，培养学生的表达能力和团队合作精神。

（3）案例研究法：分析实际案例，让学生学会在面对课堂规则violation时如何处理，如主动提醒同学、向老师反映等，提高学生的法律意识和处理问题的能力。

（4）项目导向学习：设计实践性强的活动，如情景模拟、角色扮演等，让学生在实践中巩固课堂规则知识，提高遵守课堂规则的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）情景模拟：设置一个课堂场景，让学生扮演不同角色，如老师、学生等，通过模拟实际课堂情况，让学生在实践中了解和遵守课堂规则。

（2）角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如遵守课堂规则的好学生、违反课堂规则的学生等，通过角色扮演，让学生换位思考，理解遵守规则的重要性。

（3）小组讨论：将学生分成小组，让他们针对课堂规则的意义和重要性展开讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的表达能力和团队合作精神。

（4）互动游戏：设计一个关于课堂规则的互动游戏，让学生在游戏中学会遵守规则，提高学生的自觉性和自律意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作生动有趣的PPT，展示课堂规则的相关图片和案例，帮助学生