四年级体育上册 第18课 篮球活动教案 新人教版.docx

四年级体育上册第18课篮球活动教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级体育上册第18课篮球活动教案新人教版

教学内容分析

四年级体育上册第18课《篮球活动教案》新人教版，主要教学内容为篮球基本技能的学习和训练。这节课将围绕篮球的握球、运球、传球、投篮等基本动作进行讲解和实践。在教学过程中，教师会结合学生的已有知识，如之前学习的跑步、跳高等基本运动技能，引导学生将已有的运动技能与篮球技能相结合，提高篮球运动的综合运用能力。同时，本节课还会通过团队比赛等形式，培养学生的团队合作意识和竞技精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的体育品德、运动能力、健康行为和创新意识。通过篮球基本技能的学习和训练，学生能够树立正确的体育道德观念，学会尊重对手、团队合作和公平竞争。同时，通过篮球活动，提高学生的运动能力，增强体质，培养健康的生活习惯。在教学过程中，教师会鼓励学生积极探索，创新篮球技能的学习方法，培养学生的创新意识和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是篮球基本技能的学习和训练，包括握球、运球、传球、投篮等基本动作。教师需要有针对性地进行讲解和强调，确保学生能够掌握这些核心技能。

（1）握球：教师需要讲解和示范正确的握球方法，强调手指的摆放和手型的保持，以便于学生在实践中能够准确地掌握球。

（2）运球：教师需要教授不同的运球技巧，如拍球、推球等，并强调运球时的节奏和稳定性，以便于学生在比赛中能够灵活地运用运球技能。

（3）传球：教师需要讲解和示范正确的传球手法，强调传球时的手腕灵活性和力量控制，以便于学生在团队合作中能够准确地传递球。

（4）投篮：教师需要教授不同的投篮技巧，如跳投、勾手投篮等，并强调投篮时的姿势和力量控制，以便于学生在比赛中能够有效地得分。

2.教学难点

在本节课中，学生可能会遇到以下难点：

（1）握球：学生可能对正确的握球方法掌握不准确，手指摆放和手型的保持可能会有所偏差，导致握球不稳定。

（2）运球：学生可能对运球技巧掌握不熟练，拍球、推球等动作可能不够流畅和稳定，需要在实践中多加练习。

（3）传球：学生可能在传球时手腕灵活性不够，力量控制不稳定，导致传球准确性不高。

（4）投篮：学生可能在投篮时姿势不正确，力量控制不稳定，导致投篮命中率不高。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下有效的教学方法：

（1）握球：通过分组练习和个别指导，让学生反复练习正确的握球方法，加强对手指摆放和手型的掌握。

（2）运球：通过不同的练习方式，如原地运球、行进间运球等，让学生反复练习运球技巧，提高运球的流畅性和稳定性。

（3）传球：通过分组对抗练习和传球游戏，让学生在实战中反复练习传球技巧，提高手腕灵活性和力量控制能力。

（4）投篮：通过投篮练习和比赛，让学生反复练习不同的投篮技巧，加强对投篮姿势和力量控制的理解和掌握。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过实际的篮球活动，让学生亲身体验和练习篮球基本技能，提高学生的运动能力和实践能力。例如，通过分组练习和比赛，让学生在实践中掌握握球、运球、传球、投篮等基本动作。

2.示范教学法：教师通过亲身示范，让学生直观地观察和模仿篮球基本技能的正确动作。例如，教师可以进行握球、运球、传球、投篮等动作的示范，让学生跟随模仿并纠正错误动作。

3.分组合作教学法：通过分组合作的形式，让学生进行篮球技能的练习和比赛，培养学生的团队合作意识和竞技精神。例如，将学生分成不同的小组，进行运球接力比赛或传球对抗赛，让学生在团队合作中提高篮球技能。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备和教学软件，展示篮球基本技能的示范和教学视频，帮助学生更直观地理解和掌握技能。例如，在讲解握球动作时，可以播放专业的握球示范视频，让学生跟随视频进行模仿练习。

2.互动教学手段：通过互动游戏和模拟练习，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。例如，利用教学软件进行篮球技能的模拟练习，学生可以自主进行运球、传球、投篮等动作的练习，并及时得到反馈和指导。

3.实物教学手段：利用篮球等实物道具，进行直观的教学演示和练习。例如，使用不同颜色的篮球来区分不同的技能动作，让学生更加清晰地理解和记忆。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球基本技能，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照