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八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP2教案(新版)仁爱版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobby。内容包括学习表示兴趣和爱好的词汇和短语,如readingbooks,collectingstamps,playingchess等,以及运用疑问词what和陈述句来询问和介绍他人的兴趣爱好。同时,学生需要掌握基本的日常交际用语,如“What’syourhobby?”,“Ilikereadingbooks.”等,并能运用所学知识进行简单的交流和表达。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常英语交际用语,如问候语、介绍自己等。本节课在此基础上,进一步扩展学生的词汇量和交际能力,让他们能够用英语询问和介绍他人的兴趣爱好。同时,本节课的内容与学生的生活实际紧密相连,他们可以将自己真实的兴趣爱好用英语表达出来,增加学习的兴趣和动力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面:
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够熟练运用表示兴趣和爱好的词汇和短语,如readingbooks,collectingstamps,playingchess等,以及运用疑问词what和陈述句来询问和介绍他人的兴趣爱好。学生能够在真实的交流环境中,听、说、读、写这些词汇和句型,并进行流畅的英语交际。
2.文化意识:通过学习他人的兴趣爱好,学生能够了解不同文化背景下的生活方式和价值观念,提高自己的文化意识和跨文化交流能力。同时,学生也有机会分享自己的文化特色和兴趣爱好,增进与他人的相互了解和尊重。
3.思维品质:本节课通过让学生描述和分析不同人物的兴趣爱好,培养学生的观察、分析和判断能力。学生需要运用逻辑思维和创造性思维,将所学的词汇和句型灵活运用到实际的交流中,提高自己的思维品质和问题解决能力。
4.学习能力:本节课鼓励学生主动参与课堂活动,积极探究和发现新的知识。学生需要自主学习新的词汇和短语,并将它们应用到实际的交流中。通过这个学习过程,学生能够培养自主学习的能力,提高自己的学习效果和成绩。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)词汇和短语的学习:本节课的核心内容是学习表示兴趣和爱好的词汇和短语,如readingbooks,collectingstamps,playingchess等。这些词汇和短语是学生进行英语交际的基础,需要在教学过程中进行有针对性的讲解和强调。
(2)疑问词what和陈述句的运用:学生在本节课中需要掌握运用疑问词what和陈述句来询问和介绍他人的兴趣爱好。这是本节课的基本语法点,教师需要在教学过程中进行讲解和练习。
(3)日常交际用语的运用:学生需要掌握基本的日常交际用语,如“What’syourhobby?”,“Ilikereadingbooks.”等,并能运用所学知识进行简单的交流和表达。这是本节课的主要目标,需要在教学过程中进行反复练习和应用。
2.教学难点:
(1)词汇的掌握:对于一些表示兴趣和爱好的词汇,如stamps,chess等,学生可能比较陌生,不易理解和记忆。教师需要采取有效的教学方法,如图片展示、实物展示等,帮助学生理解和记忆这些词汇。
(2)语法的运用:疑问词what和陈述句的运用对于学生来说可能比较困难,他们可能不清楚何时使用疑问句,何时使用陈述句。教师需要通过举例和练习,让学生明确疑问词what和陈述句的用法,并能在实际交流中正确运用。
(3)跨文化交际:学生在介绍自己的兴趣爱好时,可能不知道如何用英语表达自己的文化特色和兴趣爱好。教师可以通过创设情境,让学生有机会用英语表达自己的文化背景和兴趣爱好,提高他们的跨文化交际能力。
(4)学习兴趣的培养:对于一些可能比较枯燥的词汇和短语,学生可能缺乏学习的兴趣。教师可以通过设计有趣的教学活动,如游戏、角色扮演等,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体设备,包括投影仪和计算机
-白板和记号笔
-学生手册和教材
-录音设备
-计时器
2.课程平台:
-学校的学习管理系统(如Moodle或Blackboard)
-英语学习网站或应用程序(如Duolingo,HelloTalk等)
3.信息化资源:
-英语学习软件和应用程序,如RosettaStone,BBCLearningEnglish等
-在线词典和翻译工具,如GoogleTranslate,
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