1.3土地改革教学设计2023~2024学年统编版（五四学制）中国历史第四册.docx

1.3土地改革教学设计2023~2024学年统编版（五四学制）中国历史第四册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《1.3土地改革》，该内容出自2023~2024学年统编版（五四学制）中国历史第四册。课程主要介绍了土地改革的历史背景、目的、过程及其对中国农村社会的影响。具体内容包括：

1.土地改革的历史背景：分析封建土地制度对农民的剥削和压迫，以及新中国成立后解决土地问题的迫切性。

2.土地改革的目的：通过改革土地制度，实现土地的公有化和耕者有其田，消除封建剥削，解放农村生产力。

3.土地改革的过程：介绍土地改革的政策、措施和实施过程，以及改革中遇到的问题和困难。

4.土地改革的影响：分析土地改革对中国农村社会的影响，包括农民地位的提升、农村生产力的解放、农业经济的发展等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了新中国的成立和农民问题的严重性，本节课将通过土地改革的内容，进一步引导学生认识土地改革对于解决农民问题的重要性，以及改革对农村社会的影响。同时，本节课的内容也为后续学习农村合作化运动和社会主义建设奠定基础。

核心素养目标分析

本节课《1.3土地改革》旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。

1.时空观念：通过学习土地改革的时间、背景和过程，使学生能够把握新中国成立后农村社会变革的时间线索，理解土地改革在中国历史发展中的重要地位。

2.史料实证：引导学生运用史料，了解土地改革的历史背景、目的、过程及其影响，培养学生对史料的分析和运用能力。

3.历史解释：通过对土地改革的学习，使学生能够解释土地改革对中国农村社会的影响，认识土地改革在解决农民问题、推动农业发展方面的作用。

4.家国情怀：通过学习土地改革，使学生认识到国家改革的重要性，培养学生热爱祖国、关注农村发展的家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）土地改革的历史背景：新中国成立后，封建土地制度对农民的剥削和压迫严重，解决土地问题是当时农村社会的迫切需求。

（2）土地改革的目的：实现土地的公有化和耕者有其田，消除封建剥削，解放农村生产力。

（3）土地改革的过程：介绍土地改革的政策、措施和实施过程，以及改革中遇到的问题和困难。

（4）土地改革的影响：分析土地改革对中国农村社会的影响，包括农民地位的提升、农村生产力的解放、农业经济的发展等。

2.教学难点：

（1）土地改革政策的深入理解：学生对于土地改革的具体政策、措施和实施过程可能理解不深，需要教师通过生动的实例、图片等教学资源进行讲解和阐述。

（2）土地改革对社会影响的全面把握：学生可能难以全面理解土地改革对中国农村社会的深远影响，教师可通过对比分析、案例教学等方法，帮助学生深入认识土地改革的重要性。

（3）封建土地制度的认识：学生对于封建土地制度对农民的剥削和压迫可能缺乏直观感受，教师可通过史料实证、图片展示等方式，让学生深刻体会封建土地制度的残酷性。

（4）土地改革在历史发展中的地位：学生可能难以认识到土地改革在中国历史发展中的重要地位，教师可通过历史背景、前后事件的联系等，帮助学生把握土地改革的历史意义。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

-历史教材和相关参考书籍。

-教室内的白板和黑板。

-教学挂图或海报。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）。

-历史学科的在线教学资源库。

3.信息化资源：

-与土地改革相关的历史纪录片或视频片段。

-土地改革相关的音频资料，如历史见证人的访谈录音。

-网络上的历史图片和图表，展示土地改革前后的农村社会变化。

4.教学手段：

-小组讨论：让学生分小组讨论土地改革的影响，促进合作学习。

-案例分析：挑选具体的土地改革案例，让学生分析政策的实施过程及其效果。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如政府官员、农民等，模拟土地改革的实施场景。

-提问与思考：通过提问引导学生思考土地改革的意义和影响，激发学生的批判性思维。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《1.3土地改革》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道新中国成立后，为什么需要进行土地改革吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索土地改革的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解土地改革的基本概念。土地改革是新中国成立后，为了解决农民土地问题，废除封建土地制度，实现土地的公