1年级数学练习题.docxVIP

一、数与计算

1.简单加法

（1）3+4=

（2）7+5=

（3）9+2=

2.简单减法

（1）85=

（2）103=

（3）62=

3.乘法口诀

（1）1乘以1等于几？

（2）2乘以3等于几？

（3）5乘以4等于几？

4.混合运算

（1）4+21=

（2）7+32=

（3）6+43=

二、图形与空间

1.认识图形

（1）下面哪个是正方形？

（2）下面哪个是长方形？

（3）下面哪个是圆形？

2.图形拼组

（1）用三个小正方形可以拼成一个大正方形吗？

（2）用两个三角形可以拼成一个大三角形吗？

三、时间与货币

1.认识时间

（1）下面哪个是钟表？

（2）现在是8时，再过2小时是几时？

2.认识货币

（1）1元可以换成几个5角？

（2）5角加5角等于多少元？

四、逻辑与推理

1.找规律

（1）1、2、3、4、5，下一个数是什么？

（2）2、4、6、8、10，下一个数是什么？

2.分类

（1）请将下面的物品分成两类：苹果、香蕉、铅笔、橡皮、尺子。

五、生活应用

1.实际问题

（1）小明有5个苹果，他吃掉了2个，还剩下几个？

（2）小红有8个糖果，她分给同学4个，还剩下几个？

六、测量与比较

1.比较大小

（1）5和7，哪个数字更大？

（2）8和4，哪个数字更小？

（3）9和9，这两个数字相等吗？

2.长度比较

（1）比较这两根铅笔，哪根更长？

（2）测量这三条线段，哪条是最短的？

七、统计与概率

1.统计数量

（1）下面有几种不同的水果？苹果、香蕉、苹果、橘子、香蕉。

（2）数一数，图中有几个三角形？

2.概率游戏

（1）从一个装有3个红球和2个蓝球的袋子里随机取出一个球，取出红球的可能性大还是蓝球的可能性大？

八、解决问题

1.应用题

（1）妈妈买了4个鸡蛋，每个鸡蛋可以孵出一只小鸡，那么一共可以孵出几只小鸡？

（2）小明有10个糖果，他给了小红3个，又给了小华2个，小明还剩下多少个糖果？

九、趣味数学

1.数学谜语

（1）什么东西越洗越脏？

（2）一个篮子里有5个苹果，如果你拿走了3个，篮子里还剩几个苹果？

2.数学游戏

（1）用数字1、2、3能组成多少个不同的三位数？

（2）在下面的数字中，找出所有能被2整除的数字：2、3、4、5、6、7、8、9。

十、拓展思维

1.推理题

（1）如果所有的猫都怕水，那么怕水的动物一定是猫吗？

（2）小明比小红高，小红比小刚高，那么小明一定比小刚高吗？

2.创新题

（1）如果你有5块巧克力，你想办法平均分给6个朋友，你会怎么做？

（2）用4个正方形拼成一个更大的正方形，你能做到吗？如果可以，怎么拼？

一、数与计算

1.简单加法

（1）3+4=7

（2）7+5=12

（3）9+2=11

2.简单减法

（1）85=3

（2）103=7

（3）62=4

3.乘法口诀

（1）1乘以1等于1

（2）2乘以3等于6

（3）5乘以4等于20

4.混合运算

（1）4+21=5

（2）7+32=8

（3）6+43=7

二、图形与空间

（此部分题目答案需根据具体图形选择，无法给出标准答案。）

三、时间与货币

1.认识时间

（1）答案需根据具体图形选择，无法给出标准答案。

（2）现在是8时，再过2小时是10时。

2.认识货币

（1）1元可以换成2个5角。

（2）5角加5角等于1元。

四、逻辑与推理

1.找规律

（1）1、2、3、4、5，下一个数是6。

（2）2、4、6、8、10，下一个数是12。

2.分类

（1）答案不唯一，例如：水果类（苹果、香蕉）、学习用品类（铅笔、橡皮、尺子）。

五、生活应用

1.实际问题

（1）小明还剩下3个苹果。

（2）小红还剩下4个糖果。

六、测量与比较

（此部分题目答案需根据具体物品或图形比较，无法给出标准答案。）

七、统计与概率

1.统计数量

（1）3种不同的水果。

（2）答案需根据具体图形统计，无法给出标准答案。

2.概率游戏

（1）取出红球的可能性大。

八、解决问题

1.应用题

（1）一共可以孵出4只小鸡。

（2）小明还剩下5个糖果。

九、趣味数学

1.数学谜语

（1）水。

（2）3个苹果（因为篮子里剩下的还是10个苹果）。

2.数学游戏

（1）6个不同的三位数。

（2）2、4、6、8。

十、拓展思维

1.推理题

（1）不一定。

（2）不一定。

2.创新题

（1）答案不唯一，例如：将每块巧克力分成6小块，然后每人分得一块。

（2）可以，将4个正方形拼成一个更大的正方形，每个正方形的边长是原来的一半。