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Unit3Whatareyoudoingforvacation?说课
教材分析本单元的语言功效项目是“谈论将来计划”（Talkaboutfutureplans)．整个单元以假期计划（Vacationplans）为话题，引导学生理解假期重要活动，谈论计划下一种假期准备干什么，学会运用有关的体现．
SectionA教学目的设计一．认知目的：(1)掌握词汇：relaxing,visiting,goinghiking,goingbikeriding, spendingtime,babysitting,goingfishing,walking,howlong.(2)掌握句式：a.--Whatareyou/ishe/isshedoingforvacation? --I’mbabysittingmysisterb.--Howlongareyoustaying?--I’mstayingforthreedays.(3)学习语法：现在进行时体现将来的计划，安排和打算（Presentprogressiveasfuture)
二．能力目的１．运用目的语言来谈论假期活动安排和阅读文章２．纯熟运用Where,When,Howlong等疑问词对将来的计划提问．３．运用现在进行时态体现将来的计划，安排和打算．三．情感目的丰富学生的想象力，激发学生热爱生活，认真学习的美妙情素．
Unit3Whatareyoudoingforvacation?
Tellusyourplanforyourvacation.goingcampingWarmingupgoinghiking
playingvolleyballwalking
goingfishinggoingtothebeach
goingbikeriding
Makealist1.______2.______3.______4.______5.______campingbabysittingPlayingbasketballVisitingyourgrandparentsSpendingtimewithfriends
Listening(1b:P13)321
PAIRWORK:1.--Whatisshedoingforvacation?--Sheisbabysittinghersister.Makesomeconversationswithyourpartnerlikethis:2.--Whatareyoudoingforvacation?--Iamgoingcamping.
Exercise:Fillintheblankswiththewordsgivenleavehearplanaskhope1.I______thatThailandisagoodplacetogosightseeing.2.She’s__________forHongKongonTuesday.3.I’m_______theweatherisniceinthemountains.4.Iwantto____youaboutplacestovisitinChina.5.I’m__________myvacationtoItalythisweekendhearleavinghopingaskplanning
HomeworkTalkaboutyourfutureplansContains:WhereareyougoingonNationalDay?Whatareyoudoingthere?How’stheweatherthere?Whoareyougoingwith?Howlongareyoustaying?
Thankyouforlistening
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