4.3核酸教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

4.3核酸教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是核酸，包括核酸的分类、组成、分布和功能。具体内容包括DNA和RNA的异同、核酸的基本组成单位、核酸在细胞中的分布以及核酸的功能等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了生物学基础知识，对于细胞、生物大分子等概念有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解核酸的结构和功能，巩固和拓展已有知识。

本节课的内容涉及到人教版（2019）选择性必修3教材的第4章第3节，教学过程中应结合课本中的图示、实例和习题，帮助学生更好地掌握核酸的相关知识。同时，教学过程中要注重理论与实验相结合，引导学生通过实验观察和数据分析，加深对核酸的理解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、证据推理与解释能力、交流与合作能力以及创新与实践能力。

1.科学探究能力：通过观察实验现象、分析实验结果，培养学生提出问题、假设问题、设计实验、收集证据、解释现象、验证假设的能力。

2.证据推理与解释能力：引导学生运用实验数据和理论知识，对核酸的分类、组成、分布和功能进行推理和解释，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.交流与合作能力：在小组讨论和实验过程中，培养学生表达观点、倾听他人意见、协作解决问题的能力，培养团队精神。

4.创新与实践能力：鼓励学生在实验设计和操作过程中，发挥创新思维，运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）核酸的分类：DNA和RNA是生物体内两种主要的核酸，它们在五碳糖和含氮碱基上存在差异。DNA的五碳糖是脱氧核糖，含氮碱基包括腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C）和鸟嘌呤（G）；RNA的五碳糖是核糖，含氮碱基包括腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、胞嘧啶（C）和鸟嘌呤（G）。

（2）核酸的组成单位：DNA和RNA的基本组成单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸。每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成；每个核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成。

（3）核酸在细胞中的分布：DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。

（4）核酸的功能：DNA是生物体内的遗传物质，负责储存和传递遗传信息；RNA在蛋白质合成过程中起到重要作用，包括mRNA作为模板、tRNA携带氨基酸、rRNA组成核糖体等。

2.教学难点：

（1）核酸的分类和区别：学生已有生物学基础知识，但对于DNA和RNA的分类、五碳糖和含氮碱基的差异等方面的理解仍有一定难度。需要通过具体实例和实验观察，帮助学生理解和区分。

（2）核酸的组成单位：学生对于核苷酸的组成和命名规则可能不够熟悉。需要通过讲解、示例和练习，引导学生理解和掌握核苷酸的组成和命名。

（3）核酸在细胞中的分布和功能：学生对于细胞结构和功能有一定的了解，但对于核酸在细胞中的具体分布和作用可能不够清晰。需要通过图示、模型和实验等方式，帮助学生直观地理解和掌握。

（4）核酸的功能和作用：学生对于遗传信息的传递和蛋白质合成过程有一定的了解，但对于核酸在其中的具体作用可能不够深入。需要通过讲解、实例和习题，引导学生深入理解和掌握。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验仪器和试剂、实验室、教室等。

2.课程平台：人教版（2019）选择性必修3教材、教学课件、实验指导书、习题集等。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、生物学相关网站和期刊、教育应用程序等。

4.教学手段：讲解、实验演示、小组讨论、问答互动、练习题、实验操作等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对核酸的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道核酸是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于核酸的图片或视频片段，让学生初步感受核酸的魅力或特点。

简短介绍核酸的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.核酸基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解核酸的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解核酸的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍核酸的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.核酸案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解核酸的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的核酸案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解核酸的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用核酸解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

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