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第四单元教学
一、单元教学内容分析
1、单元教学内容:本单元通过农场里各种动物以及农作物的学习,从而展
现了农场中缤纷多彩的生活。虽然与学生的实际生活相隔甚远,但其内容与学生
的日常生活联系紧密。要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里各种动
物和各种农作物的表达。
2、单元教学重点:单词:sheep,hen,cow,horse,goat,lamb及其复数
形式的表达;句型:Howmany...doyouhave;四会单词及四会句子的掌握。
3、单元教学难点:字母组合or在单词中的发音。
二、单元教学目标:
1、能够区分农场上常见的牲畜和蔬菜,如:goat,sheep,horse,donkey,tomatoes,
potatoes.
2、能够运用句型,如:Whatarethey?Arethey…?Howmany…?
询问动物和蔬菜的名称及数量等。
3、能够根据图画,出一些农场常见的畜牲和蔬菜的名称。
三、单元教学准备:
1、准备教学过程中所需要的、声音、课件,以及本单元的单词卡。
2、准备一些的或。
3、准备机及带。
四、单元教学措施:
1、在教学过程中,对于学习的学生,可通过请学生复述老师的话或
是复述同学的回答,让学生对老师和同学的发言引起注意,让学生要仔细
听别人的说话。
2、对于学习还不错,但是不愿或害怕发言的学生,课堂中主动请他们
表达其意见,培养他们良好的学习英语的习惯。
3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、、谜语等,给予小学
生语言的机会。还可开展各种活动,鼓励学生交际。
五、单元教学:
第一
教学目标:
1、听、说、认读主要语言结构:Whatarethese?Arethese...?
并能根据实际情况进行简略回答。
2、能够准确朗读。
教具准备:教学光盘、单词卡片。
教学重点:句型Whatarethese?Arethese...?及其简略回答。
教学难点:these的发音。
教学过程:
一、复习引题
1、和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。(Ilike...Doyoulike...?)
2、说谜语,学生用
Arethey...?来猜猜是什么蔬菜。
a、Theyarered.
Theylooklikeapples,buttheyaren’tapples.
Whatarethey?
b、Theyaretenderandgreen.Whatarethey?
c、Theyarelongandorange.
Rabbitslikeeatingthem.
Whatarethey?
d、Theyareround,pinkan
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