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《传统装饰艺术》第6单元
课程单元教学设计
(201*~201*学年第*学期)
单元名称:6.豪放典雅的元明青花装饰
所属系部:传媒艺术设计系
制定人:戴荭
合作人:林倩倩张芸吕航
制定时间:2014.4
北京电子科技职业学院
《传统装饰艺术》课程单元教学设计
单元标题:
主题6:豪放典雅的元明青花装饰
单元教学学时
4
在整体设计中的位置
第7次
授课班级
上课
时间
周月日第节至周月日第节
上课
地点
多媒体教室
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
1.学会临摹元明经典器型、典型装饰纹样;
2.学会明清青花装饰艺术内涵及审美特征;
3.了解不同色彩传达的不同感觉;
4.学会查阅相关图文资料。
学习元明清时期历史文化概述,把握元明时代工艺美术总体印象;
学习明清装饰规律及艺术特性;
学习松、竹、梅装饰内涵及装饰风格特征;
4.了解历史典故2-3则。
1.良好道德、正确世界观、价值观,诚实守信,有爱心;阳光心态;
2.具有民族文化传承与创新的责任意识和积极参与的态度;
3.善于思考、自主学习的良好习惯。
能力训练任务
临摹:
1.元代青花瓷松、竹、梅等装饰纹样;
2.明代青花海水云龙和釉里红缠枝花装饰纹样等。
本次课使用的外语单词
1.松Pinaceae
2.竹Bamboo
3.梅Plum
4.海sea
5.云cloud
6.龙Dragon
7.釉Glaze
案例和
教学
材料
(指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等)
案例1.元明清装饰艺术元素在现代设计中的应用(动漫、服装、产品、游戏、室内设计等);
案例2.相关青花瓷、釉里红图片对比及其说明,蓝白、红白不同颜色搭配传达的不同感觉,再与红白蓝海军风对比;
案例3.青花瓷应用作品图例(服装、产品、室内设计等);
案例4.博物馆考察报告;
案例5.优秀临摹作业展示;
案例6.微论文优秀作业、写法;
案例7:精语言视频展示。
资料:参考教材《传统装饰艺术》以及课件、相关资料库光盘、图片复印
件等。
仪器、设备:多媒体、投影、Office系统、拷贝台等。
单元教学进度
步骤
教学内容及
能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间
(分钟)
1
导入
教学内容:
复习上次课要点,抽查上次课后临摹和查询等相关作业。
能力目标:
提炼、归纳,学会记笔记方法。
知识目标:
历史朝代顺序,宋代历史常识及宋代名窑等。
引导
根据教师提示,记下要点(关键词、关键句)
15分钟
提问
反馈抽查的作业
提要求
2
讲授
教学内容:
1.元明清时期历史文化概述,以及元明时代工艺美术印象;
2.元明青花、釉里红瓷经典装饰纹样及造型;
3.历史典故2-3则。
能力目标:
学会查阅相关资料。端正态度,学会临摹。
知识目标:
1.元明时代工艺美术概况及青花装饰艺术审美特征。
2.相关历史典故。
讲授
认真听讲,参与互动,记下关键词、关键句等要点。
75分钟
提问
反馈
提前准备相关历史故事等图、文资料,组织学生推选代表讲故事。
学生提前准备相关历史故事等资料,学生代表讲述历史故事;根据教师提示,记下关键词或关键句等学习内容要点。
3
临摹
教学内容:
1.元代青花瓷松、竹、梅等装饰纹样;
2.明代青花海水云龙和釉里红缠枝花装饰纹样等。
能力目标:
学会查阅相关资料。学会手绘临摹。
知识目标:
元明时代历史背景和青花、釉里红等典型装饰风格特征及其内涵、审美特征。
提供临摹图片素材或复印件。
从自己最感兴趣装饰纹样中至少挑选1个或1组典型图样,手绘临摹。
80分钟
指导、答疑。
调整、修改临摹稿。
组织学生之间临摹作品交流。
参与交流。
4
小结
教学内容:
综述本单元重点。
能力目标:
学会临摹青花瓷装饰等典型装饰纹样和器形,把握元明时代青花等装饰风格特征。
知识目标:
1.相关元明时代历史常识;
2.元明时代装饰艺术风格特征。
引导性归纳总结
学习归纳总结,写在笔记本上。
10分钟
对学生临摹作品进行评价。
交流,自我评价,口述或写在笔记本上。
课后安排
1.根据所学元明时代相关装饰艺术方面的知识,从元明时代瓷器最典型的装饰纹样或器皿造型中至少再挑选1个或1组典型图样或器形,手绘临摹。
要求:注明纹样或器形名称和出处;尺寸:20x20cm或30x30cm;黑白、彩色不限。
2.
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