单元设计-元明青花第6单元.doc

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《传统装饰艺术》第6单元

课程单元教学设计

（201*～201*学年第*学期）

单元名称：6.豪放典雅的元明青花装饰

所属系部：传媒艺术设计系

制定人：戴荭

合作人：林倩倩张芸吕航

制定时间：2014.4

北京电子科技职业学院

《传统装饰艺术》课程单元教学设计

单元标题：

主题6：豪放典雅的元明青花装饰

单元教学学时

4

在整体设计中的位置

第7次

授课班级

上课

时间

周月日第节至周月日第节

上课

地点

多媒体教室

教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标

1.学会临摹元明经典器型、典型装饰纹样；

2.学会明清青花装饰艺术内涵及审美特征；

3.了解不同色彩传达的不同感觉；

4.学会查阅相关图文资料。

学习元明清时期历史文化概述，把握元明时代工艺美术总体印象；

学习明清装饰规律及艺术特性；

学习松、竹、梅装饰内涵及装饰风格特征；

4.了解历史典故2-3则。

1.良好道德、正确世界观、价值观，诚实守信，有爱心；阳光心态；

2.具有民族文化传承与创新的责任意识和积极参与的态度；

3.善于思考、自主学习的良好习惯。

能力训练任务

临摹:

1.元代青花瓷松、竹、梅等装饰纹样；

2.明代青花海水云龙和釉里红缠枝花装饰纹样等。

本次课使用的外语单词

1.松Pinaceae

2.竹Bamboo

3.梅Plum

4.海sea

5.云cloud

6.龙Dragon

7.釉Glaze

案例和

教学

材料

（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）

案例1.元明清装饰艺术元素在现代设计中的应用（动漫、服装、产品、游戏、室内设计等）；

案例2.相关青花瓷、釉里红图片对比及其说明，蓝白、红白不同颜色搭配传达的不同感觉，再与红白蓝海军风对比；

案例3.青花瓷应用作品图例（服装、产品、室内设计等）；

案例4.博物馆考察报告；

案例5.优秀临摹作业展示；

案例6.微论文优秀作业、写法；

案例7：精语言视频展示。

资料：参考教材《传统装饰艺术》以及课件、相关资料库光盘、图片复印

件等。

仪器、设备：多媒体、投影、Office系统、拷贝台等。

单元教学进度

步骤

教学内容及

能力/知识目标

教师活动

学生活动

时间

（分钟）

1

导入

教学内容：

复习上次课要点，抽查上次课后临摹和查询等相关作业。

能力目标：

提炼、归纳，学会记笔记方法。

知识目标:

历史朝代顺序，宋代历史常识及宋代名窑等。

引导

根据教师提示,记下要点（关键词、关键句）

15分钟

提问

反馈抽查的作业

提要求

2

讲授

教学内容：

1.元明清时期历史文化概述，以及元明时代工艺美术印象；

2.元明青花、釉里红瓷经典装饰纹样及造型；

3.历史典故2-3则。

能力目标：

学会查阅相关资料。端正态度，学会临摹。

知识目标:

1.元明时代工艺美术概况及青花装饰艺术审美特征。

2.相关历史典故。

讲授

认真听讲，参与互动，记下关键词、关键句等要点。

75分钟

提问

反馈

提前准备相关历史故事等图、文资料，组织学生推选代表讲故事。

学生提前准备相关历史故事等资料，学生代表讲述历史故事；根据教师提示,记下关键词或关键句等学习内容要点。

3

临摹

教学内容：

1.元代青花瓷松、竹、梅等装饰纹样；

2.明代青花海水云龙和釉里红缠枝花装饰纹样等。

能力目标：

学会查阅相关资料。学会手绘临摹。

知识目标:

元明时代历史背景和青花、釉里红等典型装饰风格特征及其内涵、审美特征。

提供临摹图片素材或复印件。

从自己最感兴趣装饰纹样中至少挑选1个或1组典型图样，手绘临摹。

80分钟

指导、答疑。

调整、修改临摹稿。

组织学生之间临摹作品交流。

参与交流。

4

小结

教学内容：

综述本单元重点。

能力目标：

学会临摹青花瓷装饰等典型装饰纹样和器形，把握元明时代青花等装饰风格特征。

知识目标:

1.相关元明时代历史常识；

2.元明时代装饰艺术风格特征。

引导性归纳总结

学习归纳总结，写在笔记本上。

10分钟

对学生临摹作品进行评价。

交流，自我评价，口述或写在笔记本上。

课后安排

1.根据所学元明时代相关装饰艺术方面的知识，从元明时代瓷器最典型的装饰纹样或器皿造型中至少再挑选1个或1组典型图样或器形，手绘临摹。

要求：注明纹样或器形名称和出处；尺寸：20x20cm或30x30cm；黑白、彩色不限。

2.