小组长培训会PPT.pptx

博文中学;目;?为了让每一名同学每节课都能有所收获,各班级建立了学习小组，选出了在座的各位小组长。当上小组长就意味着肩上挑起了本小组学习的重担，可谓是任重而道远。有人说“一个好校长等于一所好学校，一个好班主任就等于一个好班级。”，那么，也可以这样说，“一个好小组长就等于一个好的小组。”

?咱们国家有句老话：火车跑得快，全靠车头带。要想让每一名同学自主学习，小组学习见成效，每个学生都有收获，必须要有一个优秀的组织者，领导者，和协调者。因此，我们今天坐在这里学习怎样当好这个优秀的组织者，领导者，和协调者。;?学习小组概念最好的概括是“家”，生生之间最佳关系是“家人”。;学习小组的文化;组名：积极向上、富有新意

组徽：有象征意义的图案或标志口号：响亮押韵有气势

公约：共同制定，自觉遵守，互相监督;2019/8/18;2019/8/18;2019/8/18;2019/8/18;2019/8/18;发挥组织协调作用;【一】、为什么要当组长? WHY？;?从个人成长的角度（机会与动力）

?从学习效果的角度（学习金字塔）

?从综合素质的角度

（责任感、分析解决问题能力、组织管理与协调能力、表达能力等）

?从帮助别人的角度：

“赠人玫瑰，手人余香”“施比受更幸福”;?;美国教育和培训界有一个非常有名的“学习金字塔”

（LearningPyramid），用数字形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住的内容（平均学习保留率）有巨大的差异。;打造优秀小组具体措施;?3、明确帮扶对象，带头帮助学习成绩不好的同学，与成绩差的同学交朋友，在组内形成互帮互助的学习氛围。成绩好的同学要有耐心帮助成绩差的同学，应能认识到帮助成绩差的同学提高成绩是件不轻松的事儿。;那在课堂上的具体措施呢？;【二】、怎样当好组长？ HOW?;?;将来的你一定会感激现在拼命的自己;谢谢！;2、上课保证组员的听课效率和交流讨论、回答问题的积极性。;?3、管理本小组的课堂纪律，包括自习课以及课前三分钟，保证本组没有捣乱的，没有乱讲话的，没有乱走动的，上课了没有不翻开课本的，没有不学习的。

?4、督促小组成员完成导学案，???员做导学案有困难上提供及时的帮助，但不让本组成员抄袭作业，督促小组成员改正作业错误。（督促学生学习时要讲方法，讲策略。做作业之前先理知识，再做作业。）;【三】、这么多的工作，组长一个人做得完吗？;?5、明确帮扶对象，带头帮助学习成绩不好的同学，与成绩差的同学交朋友，在组内形成互帮互助的学习氛围。成绩好的同学要有耐心帮助成绩差的同学，应能认识到帮助成绩差的同学提高成绩是件不轻松的事儿。

?帮助一个人，需要有付出的心态，需要有爱心，当然也需要有助人的能力。人生的意义之一就是不断用各种形式帮助其他人走向成功。共享你的知识与资源、时间与精力、友情与关爱，从而持续为他人提供价值，一定要记得：帮助他人其实是在帮自己。你将会获得更多的快乐、友谊、朋友、关爱、宽容。今后工作了，你能给别人提供什么样的服务，你就有什么样的价值，你就会有什么样的报酬。管理就是服务，管理者就是服务者，你的爱心越大给予别人的帮助就越多。我们能为组员提供多少帮助，就能得到组员多少支持。一个人的能力越大，威信就越高，就越受别人的尊敬，开展起工作来就越容易，工作就越出色。;行政大组长是灵魂人物、精神领袖;2019/8/18;学习小组的管理;行政大组长职责：

1、学习小组的领袖，了解组内同学的思想动态，融洽同学之间的关系，倾力打造积极向上、勤于钻研、勇于进取的团队。

2、督查小组成员的学习情况和每天学习内容的落实情况；建立起每个成员学习态度、学习效果的评价制度；每天公布、每周总结。

3、经常反思小组管理中的问题，组织组内同学开展小组活动，研究解决存在的问题。;学科课研组长的职责：

1、负责本组本学科的各项学习工作，如检查导学案的完成情况、收发导学案、收集问题反馈科任教师等。

2、调动、激发小组每个同学对本学科的兴趣、热情、积极性。

3、组织实施好每节课的自学、讨论、展示，尤其负责好十人共同体的展示环节，做好任务分工，明确目标，确保每个学习段的学习活动有序进行。;组员培训：

1、培养团队协作意识；

2、培养互帮互助意识；

3、培养积极参与习惯；

4、培养认真倾听习惯；

5、培养质疑对抗习惯；

6、培养良好守纪习惯。;“学习力”助推资源开发学习型发展共同体组织架构;?希望同学们赶紧行动起来！发挥咱的领头雁作用！加油！！

！;问题一：批评组员时组员不服怎么办？

解决办法：批评时对事而不对人。

每个人都是有尊严的个体，因此不能把批评搞成人身攻击，以免打击组员的积极性，或有损组员的尊严。批评时要就事论事，不要让人感觉对他有成见，产生抵触情绪。组长要采取善意的批评，具