- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第2课中华文化的世界意义教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播
主备人
备课成员
教材分析
标题:“第2课中华文化的世界意义教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播”
本节课的教学内容主要围绕中华文化的世界意义展开,通过分析中华文化在历史上的传播与交流,使学生了解中华文化对世界的影响和贡献。教材内容涵盖了中华文化的起源、发展、传播以及其对世界文化的贡献等方面,旨在培养学生对中华文化的认同感和自豪感,同时提高学生对文化交流与传播的认识。
本节课的内容与学生的年级和知识深度相符,有利于激发学生对历史文化的兴趣,培养学生的思辨能力和历史观念。通过对教材内容的学习,学生可以更好地理解中华文化在世界文化中的地位和价值,提高文化自信。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.历史学科核心素养:通过分析中华文化在历史上的传播与交流,培养学生的历史思维能力,提高学生对历史事件的理解和评价能力。
2.文化素养核心素养:通过学习中华文化对世界的影响和贡献,培养学生的文化素养,使学生能够认同和自豪中华文化。
3.思辨能力核心素养:通过分析中华文化在世界文化中的地位和价值,培养学生的思辨能力,使学生能够对中华文化的发展和传播进行深入思考。
4.创新能力核心素养:通过引导学生自主探究中华文化在世界中的意义,培养学生的创新能力,激发学生对历史文化的兴趣和探究欲望。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)中华文化在世界传播的过程:以儒家思想、四大发明、佛教文化等为例,介绍中华文化在历史上的传播与交流。
(2)中华文化对世界的影响和贡献:以中国的文字、艺术、科技等为例,分析中华文化在世界文化中的地位和价值。
(3)中华文化的包容性与创新性:强调中华文化在历史发展过程中,不断吸收外来文化,融合创新,形成独特的文化体系。
2.教学难点
(1)中华文化传播的复杂性:中华文化传播过程中受到历史、地理、政治等多种因素的影响,难以全面掌握。
(2)中华文化对世界影响的深度和广度:中华文化对世界的影响涉及到各个方面,难以一一详细讲解。
(3)中华文化包容性与创新性的内涵:如何让学生理解中华文化在历史发展过程中的包容性与创新性,并能够运用到实际中。
针对以上重点和难点,教师在教学过程中应注重举例讲解,引导学生深入思考,通过小组讨论、案例分析等方式,帮助学生突破难点,掌握核心知识。同时,注重课堂互动,激发学生兴趣,提高学生对中华文化的认同感和自豪感。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、历史文物图片等。
2.课程平台:学校教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台等。
3.信息化资源:历史文献资料、视频讲座、在线课程、电子书籍、网络图片等。
4.教学手段:讲解法、案例分析法、小组讨论法、互动提问法、角色扮演法等。
5.辅助材料:教材、参考书、历史论文、专家讲座光盘、历史影视作品等。
6.评价工具:课堂提问、小组讨论评价、作业批改、考试成绩等。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解中华文化在世界传播与交流的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习中华文化的世界意义做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确中华文化在世界传播与交流的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习中华文化世界意义的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入中华文化世界意义的学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的文化交流与传播的内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为中华文化世界意义的新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解中华文化在世界传播与交流的知识点,结合实例帮助学生理解。
突出中华文化世界意义的重点,强调相关难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕中华文化在世界传播的案例展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对中华文化世界意义知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决随堂练习中的问题。
错题
您可能关注的文档
- 2024-2025学年高中防范大灾提前在行动班会教学设计.docx
- 专题8 第2单元 第4课时 糖类 蛋白质和氨基酸2023-2024学年新教材高一化学必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计(苏教版2019).docx
- 6.1.4求导法则及其应用教学设计-2023-2024学年高二下学期数学人教B版(2019)选择性必修第三册.docx
- 云南省峨山彝族自治县高中生物 第五章 基因突变及其他变异 5.2《染色体变异》说课稿 新人教版必修2.docx
- 8网络新世界(教学设计)-部编版道德与法治四年级上册.docx
- 2023八年级数学上册 第2章 三角形2.2 命题与证明第2课时 真命题、假命题与定理教案 (新版)湘教版.docx
- Unit 1 Science fiction Reading for writing 写作 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第四册.docx
- Unit 2 Section A (3a~4c)教学设计 2024-2025学年人教版英语九年级.docx
- 2024春新教材高中数学 1.5.1 全称量词与存在量词教学设计 新人教A版必修第一册.docx
- 五年级品德与社会下册 第二单元 追根寻源 3《火焰中的文化:陶与青铜》教案1 新人教版.docx
文档评论(0)