2023-2024学年重庆市开州区八年级语文下期末考试卷附答案解析.docxVIP

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2023-2024学年重庆市开州区八年级语文下期末考试卷

(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)

注意事项:

1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试卷上直接作答。

2.答题前将答题卡上密封线内的各项内容填写清楚。

一、语文知识及运用(30分)

下面是小渝同学阅读《钢铁是怎样炼成的》后写的一段读后感,请阅读后完成下面小题的任务。

①保尔和他的战友们,始终坚守着心中的信念,用坚定的意志和顽强的毅力,一次又一次地战胜了如潮水般纷至tà(???)来的各种挑战和困难,为革命的胜利而努力奋斗。那些卑鄙(???)的敌人,他们总是试图将革命者推向风口浪尖,企图用残酷的手段摧毁革命者的意志。然而,保尔从未退缩,他像一匹奔腾的骏马,驰骋在革命的战场上,用自己的生命书写着壮丽的篇章。

②在生命的黄昏时分,保尔静静躺在病榻上,脸上依然充满着恬静的微笑,眼眸中依旧闪烁着目空一切的光芒,宛如夜空中最绚丽的星,照亮了前方的道路,温暖了每个人的心。他的眼眶(???)里,不再是疲惫与无奈,而是坚定的信念和无尽的希望。保尔·柯察金,这位英勇的战士,以他坚定的信念和无尽的毅力,为我们一幅波lán(???)壮阔的人生画卷。

1.?按要求完成表格里的内容。

给加点字注音

给拼音写汉字

(1)卑鄙______

(2)眼眶______

(3)纷至tà来______

(4)波lán壮阔______

2.?选文中画横线词语使用有误的一项是(???)

A.?风口浪尖?????????B.?恬静?????????C.目空一切???????D.绚丽

【任务二】病句修改

3.?选文第②段中画横线句子是一个病句,请做出修改。

【任务三】创意表达

4.?参照选文第①段中画横线句子,再写一个句子,表达你对保尔的评价。

示例:保尔从未退缩,他像一匹奔腾的骏马,驰骋在革命的战场上,用自己的生命书写着壮丽的篇章。

5.?根据《经典常谈》的相关内容,回答下面的问题。

(1)下列说法错误的一项是(???)

A.?东汉和帝时,许慎作的《说文解字》是一部划时代的字书,搜罗有九千字,除小篆之外,兼收籀文、“古文”。

B.?《春秋》是我国现存的第一部编年史,书中用鲁国纪元,因此书中所记的历史都是鲁国的事。

C.?上古的歌谣是由各国的乐工记录下来的,他们在记录合乐时,加入了重叠的字句或章节,因此很多诗歌就不是最初的样子了。

D.?西汉的司马迁以其“欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言”的修史见识创作的《史记》,被公认为中国史书的典范。

(2)请根据《说文解字》中对造字的六个条例的解释,为下面文字图片分别写出相对应的现代汉字。

6.?综合性学习

班级开展“邻里乡亲·以和为贵”社区志愿者服务活动,你是宣传组成员,需完成下面任务。

(1)同学们搜集到下面几则宣传标语准备张贴到小区大门口,你认为最合适的一则是(???)

A.?品德高尚,孝贤为先;家庭和谐,关爱为甚。

B.?共建安全小区是你我的责任,共管安全社区是大家的职责。

C.?君子和而不同,小人同而不和。

D.?邻里和睦植于心,礼让谦和见于行。

【活动演唱】

(2)小渝同学拟写了下面几句顺口溜,准备为小区居民演唱,请你帮他补充完整。要求:字数相等,押韵上口。

邻里间,如家人,______,______,______,______,常问候,增感情。

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)古诗词积累(10分,每空1分)

7.?班级开展“分门别类辑古诗”活动,请按提示完善表格内的内容。

美好爱情

“①__________,君子好逑”(《关雎》)是对美好爱情的无限向往,“溯洄从之,②__________”(《蒹葭》)是对恋人的不懈追求,求之不得,徘徊城头,“一日不见,如三月兮!”古老的恋歌,缠绵悱恻,婉转动人,穿越了二千多年的岁月,至今读来仍让人怦然心动,获得美的享受。

民生疾苦

关心民生疾苦,是诗人笔下永恒的主题。“吏呼一何怒,③__________”(杜甫《石壕吏》)反映了战争给人民带来的苦难是何等深重;“④__________,心忧炭贱愿天寒”(白居易《卖炭翁》)对矛盾心理的描写,更显百姓生活的艰辛与痛苦。

悠悠情谊

“浮云游子意,⑤__________”(李白《送友人》),与友人的情谊深厚,分别时如落日依恋大地一样难舍难分,但只要牢记“海内存知己,⑥__________”(王勃《送杜少府之任蜀州》),哪怕远隔千山万水,我们也能唱出一曲高亢嘹亮的别离之歌。

崇高品质

诗言志。“⑦__________,__________”(《茅屋为秋风所破歌》)表现了诗人推己及人,胸怀天下苍生的济世情怀;“⑧__________,__________”(陆游《卜算子·咏梅》)是诗人哪

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