八年级地理下册 6.4 西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区教案 新人教版.docx

八年级地理下册6.4西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级地理下册6.4西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区教案新人教版

课程基本信息

1.课程名称：八年级地理下册6.4新疆维吾尔自治区

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面：

1.提升学生的地理核心素养，使其能够从地理角度理解和分析新疆维吾尔自治区的自然环境、地理位置、人文特点和经济发展，从而提高学生的地理素养和综合分析能力。

2.培养学生的区域认知能力，通过对本节课的学习，使学生能够理解新疆维吾尔自治区在我国西部开发中的重要地位，以及其独特的地理、民族、文化等特点，提高学生对区域发展的认知水平。

3.增强学生的国家战略意识，让学生了解国家对新疆维吾尔自治区的开发政策和战略意图，培养学生从国家战略角度思考问题的能力，激发学生的爱国情怀和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）新疆维吾尔自治区的自然环境特点：沙漠、干旱、高山、草原等多种自然环境的组合，以及其对当地生活和发展的影响。

（2）新疆维吾尔自治区的地理位置：我国西北边陲，与多个国家接壤，是我国重要的边疆地区。

（3）新疆维吾尔自治区的人文特点：多民族聚居，各民族文化交融，具有独特的民族文化传统。

（4）新疆维吾尔自治区的经济发展：资源优势、区位优势和政策优势，以及在国家西部大开发中的重要地位。

（5）新疆维吾尔自治区的战略地位：保障国家边疆安全，促进民族团结，维护国家统一。

2.教学难点

（1）自然环境对新疆维吾尔自治区的影响：理解沙漠、干旱、高山、草原等自然环境对当地生活和发展的影响，如水资源短缺、农业生产困难等。

（2）新疆维吾尔自治区的地理位置重要性：理解其地处我国西北边陲，与多个国家接壤的地理位置，对国家边疆安全和区域发展的意义。

（3）多民族共存与民族文化传承：理解新疆维吾尔自治区多民族聚居的特点，以及各民族文化交融、传承的复杂性。

（4）新疆维吾尔自治区的经济发展策略：理解资源优势、区位优势和政策优势在新疆维吾尔自治区经济发展中的作用。

（5）新疆维吾尔自治区的战略地位：理解其在国家西部大开发中的重要地位，以及保障国家边疆安全、促进民族团结、维护国家统一等方面的意义。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）案例分析法：通过分析新疆维吾尔自治区的实际情况，如沙漠治理、水资源利用等案例，让学生深入了解自然环境对当地生活的影响。

（2）问题驱动法：提出问题，引导学生思考和讨论新疆维吾尔自治区的地理位置、人文特点、经济发展等方面的问题，培养学生的区域认知能力和问题解决能力。

（3）小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，共同完成相关的学习任务，提高学生的团队合作能力和交流表达能力。

2.教学手段

（1）多媒体演示：利用多媒体设备展示新疆维吾尔自治区的自然环境、地理位置、人文特点等图片和视频资料，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）在线地图应用：利用在线地图软件，让学生实时查看新疆维吾尔自治区的地理位置、交通网络、城市分布等信息，增强学生的空间认知能力。

（3）教学互动平台：利用教学互动平台，进行课堂提问、讨论、分享等互动环节，激发学生的学习主动性和积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕新疆维吾尔自治区的自然环境、地理位置、人文特点、经济发展等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解新疆维吾尔自治区的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解新疆维吾尔自治区的基本情况，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述新疆维吾尔自治区的有趣故事、案例或视频等方式，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解新