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小学三年级上册科学教学工作总结

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三年级科学上册教学工作总结

三年级科学上册教学工作总结

（20XX—20XX学年度第一学期）

任课教师：徐茂林

转眼一个学期就过去了，回想这个学期的教学工作，有成功

的地方也有不尽人意之处，总结如下：

一、指导思想：

在教学中我注重培养学生的创新能力和实践能力，以建构主

义的学习观以及研究性学习思想来指导教学，让学生在研究的过

程中获得探究的体验、能力的提高、知识的增进，养成良好的素

养。

二、教学工作：

1、培养了学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能

力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化

为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习

惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的

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全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，

理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果

关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并

对实验结果作出自己的解释，范文TOP100学习建立解释模型，以

验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细

心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国

的情感；

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的

保护，关心现代科技的发展。

三、教学措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以

赛促学。二、教学措施：

四、成绩及不足

本期虽然取得了一定的成绩，但还存在很多困惑，以待于以后

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在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有

教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是如何更好地

把信息技术与新课程进行整合的问题；最全面的三是新课程的实滋

需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的

要求，如何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与

学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。

展望新的一年，我将以更大的工作热情投入到我所热爱的这项

事业中去，争取使自己成为一名更为合格的科学教师！为全面提升

学生的科学素养尽自己的微薄之力！

20XX年12月28日

篇二：小学科学三年级上册教学工作总结

小学科学三年级上册教学工作总结

一、基本情况：

本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良

好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，

学习能力较弱。

二、采取措施：

注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，

准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持

理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够

按计划完成。范文写作同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，

多种方法，引导学生学会学习。

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1、备好课。做好上课前的充分准备。

我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上好课的基础就是

备好课，我每个星期只需要备两堂课，所以每次我都会提前两个星

期备好课，比如《材料》这部分的内