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石狮管委会中心学校2019-2020学年度第二学期一年级数学下册
集体备课课时教学设计
课程
十几减5、4、3、2的练习课
教学目标
1、复习并使学生掌握十几减5、4、3、2的退位减法计算。
2、培养学生良好学习习惯。
教学
重难点
熟练口算。
教学准备
多媒体课件。
备课组
闽宁小学数学组
主备人
马国兴
教学过程：
一、复习导入
师：这节课，让我们来对上节课所学的十几减5、4、3、2进行巩固加强。
二、练习讲授
找座位。
1.给每个学生一张算式卡片，同时又给出5把椅子分别贴有3、4、6、7、9的卡片，让学生将卡片放到相应的椅子上去，看谁又快又准。
2.还有没有送去的卡片呢？请学生自己给它找个家。
三、课堂作业
1.完成教材第18页练习四的第3题。
除练习减法口算，还隐含熟悉算式和渗透函数思想的作用。还可以先在图的旁边口算出得数，再写出算式进行比较。引导学生看得数的变化规律，帮助记得数。让学生独立完成后，请学生说出变化规律，渗透函数思想。
2.完成教材第18页练习四的第5题。
本题是要求比较高的口算混合练习题。要求学生计算时要细心准确，实际也有适当熟练的要求。
四、课堂小结
师：今天你学习了什么内容，你有什么收获？说一说。(学生个别汇报)
五、布置作业
练习四的第4题。
二次备课
备注：
板书设计：
十几减5、4、3、2
11-3=??8?12-6=6
12-8=??4??11-2=9
14-5=?9????12-9=3
备注：
随堂练习：
15-813-512-615-79+8
11-714-614-816-718-9
备注：
教学思考：
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