第10课当代中国的法治与精神文明建设教学设计--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docx

第10课当代中国的法治与精神文明建设教学设计--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：当代中国的法治与精神文明建设

2.教学年级和班级：高二1班

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.理解当代中国法治和精神文明建设的基本概念和内涵。

2.掌握中国法治建设的发展历程和重要成就。

3.认识中国法治建设的重要性和必要性。

4.培养学生的批判性思维能力，能够对相关问题进行分析和评价。

5.提升学生的团队合作能力和口头表达能力，能够参与小组讨论并表达自己的观点。

6.增强学生的国家意识和责任感，了解公民的权利和义务，培养良好的公民素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）当代中国法治建设的基本概念和内涵：包括法治的基本原则、法治体系、法治建设的主要内容等。

（2）中国法治建设的发展历程和重要成就：例如改革开放以来的法治建设、刑法、民法、宪法等重要法律法规的制定和修订等。

（3）中国法治建设的重要性和必要性：理解法治对于维护社会公平正义、保障人民权益、推动社会发展的重要作用。

（4）公民的权利和义务：掌握宪法和法律规定的基本权利和义务，如言论自由、宗教信仰自由、受教育权等。

2.教学难点：

（1）法治的基本原则：理解法治原则如法律面前人人平等、法律制定和执行的公正性、法律的保护性等。

（2）法治体系的构成：掌握中国特色社会主义法律体系的基本框架和组成部分，如宪法、法律、行政法规、地方性法规等。

（3）法治建设的发展历程和重要成就：深入了解改革开放以来我国法治建设的发展脉络和具体成就。

（4）公民权利和义务的关系：理解权利与义务相统一的原则，认识行使权利的同时需要履行相应的义务。

（5）法治思维的培养：如何培养学生运用法治观念分析问题、解决问题的能力。

（6）精神文明建设与法治建设的相互关系：理解精神文明建设在法治建设中的重要作用，以及法治建设对精神文明建设的促进作用。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）运用案例分析法，通过具体案例让学生深刻理解法治原则和法治体系的构成。

（2）采用时间轴、图表等教学工具，清晰展示法治建设的发展历程和重要成就。

（3）开展小组讨论、角色扮演等互动教学活动，引导学生深入思考公民权利与义务的关系。

（4）注重培养学生的法治思维，引导学生运用法治观念分析问题、解决问题。

（5）结合时事热点，让学生关注现实生活中的法治和精神文明建设问题，提高学生的实践能力。

（6）邀请专家讲座或观看相关纪录片，帮助学生全面了解法治和精神文明建设的重要性。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备

-教师笔记本电脑

-学生计算机房

-白板和记号笔

-教学挂图或海报

-小组讨论桌椅

2.课程平台：

-学校LearningManagementSystem(LMS)

-电子教科书和教学材料

3.信息化资源：

-与课程相关的在线视频资料

-学术文章和研究报告

-法律条文和案例数据库

-互动学习软件或应用程序

4.教学手段：

-小组讨论

-案例分析

-角色扮演

-辩论赛

-课堂提问和回答

-学生报告和展示

-在线调查或问卷

5.辅助材料：

-教材《国家制度与社会治理》

-相关法律文本和宪法条款

-历史事件时间线图表

-公民权利和义务一览表

-法治和精神文明建设相关新闻报道

6.客座讲座：

-邀请法学专家或法律工作者进行讲座

-邀请社区工作者或志愿者分享经验

7.实地考察：

-安排学生参观法院、公安局等法治实践场所

-组织学生访问社区法治建设项目

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《当代中国的法治与精神文明建设》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过法律问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法治与精神文明建设的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解法治与精神文明建设的基本概念。法治是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法治与精神文明建设在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法治原则和精神文明建设这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10