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第
立师德铸师魂强师能个人心得体会10篇
立师德铸师魂强师能个人心得体会1
师德,即教师的职业道德。通过对幼儿教师师德师风的学习,本人深刻地体会到:
一、爱岗敬业
首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取,努力创新。认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到知识,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新知识,认识自身的不足,虚心学习,不断进取。努力提高自己的文化知识,工作能力等的培养。只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。
二、尊重每一个孩子
每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重,要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师必须具备的`美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点,少一点批评,多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子,在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子,让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。
三、努力进取
作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心,提高自身的素质,这要求自己不断地学习,充实自己,积极探索,不断开辟新的教法。
四、以身作则
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。
行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到,教师必须具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格,照亮他们的人生道路。立师德铸师魂强师能个人心得体会2
暑期已经完毕,随之而来的是一年一度的师德培训。与往年一样,此次的培训依旧是在学校进展,由集体学习和自学相结合。所不同的是,今年的培训在原则上、内容上、方式上有了很大的转变,也正由于转变而得到了全体教师的全都好评。
一、务实原则
务实原则主要表达在培训的时间安排和内容安排上。学校领导从实际状况动身、抓住教师的学习心理,将原来五天的培训时间浓缩为三个早上,但对这三个早上的培训质量要求较高;同时茅校长针对教师最常见的却最简单忽视的礼仪,带着大家一起来学习《教师礼仪》;为了提高班主任的工作质量、照看其他非班主任教师以及新教师,大队部组织学习了《班主任工作》。
二、内容丰富
“兴趣是最好的教师”此话不仅适用于学生,同样也适用于教师,本着务实原则,培训的内容贴近教师们的实际,从教师们的需要动身,很大程度上提高了学习的效果和质量。
茅校长特地为教师们选购了《教师礼仪》这本书,并在会议上系统、简洁地加以介绍,并结合实例引导大家学习了教师与家长的沟通礼仪、同事共处礼仪以及简洁的社交礼仪。此书引起了我的极大兴趣与感受——原来这么一些小小的地方还存在这么深的礼仪学问,平常太不留意了!下午的自学时间,我一口气读完了此书,它主要包括八大章内容:教师的个人形象、教师的服饰、教师的语言、师生关系礼仪、教师与家长沟通礼仪、同事共处礼仪、集会礼仪、社会交往礼仪。这么多的礼仪首先要记住,才能在实况中加以应用并渐渐内化成自己的素养以提高自身的修养。
从学校的实情动身,由于工作需要,下学期可能由许多新手——非班主任教师和新教师担当班主任一职,大队部特借此次时机向大家进展班主任工作培训讲座,邱教师的讲座避开了枯燥乏味的理论,以自己的阅历诠释了班主任工作性质和留意事项。特观赏邱教师讲到的在教育常规方面的行事作风——每天三问:今日的事完成了没有?明天的事预备好了没有?后天的事准备怎么办?同时,为了迎接下学期学校进行的班主任技能技巧竞赛,王教师也有针对性地为我们讲解了少先队工作的理论学问、班队活动设计方案的撰写、嬉戏设计、即兴演讲等等,使我这非班主任教师也对班主任工作有了肯定的了解。
三、形式多样
除了集中讲座学习、自学之外,在最终一次学习中安排了分组争论发言,马上全校教师分成数学组、语文低段组、语文高段组、综合组、埭头分校组,每组均安排一位负责人,要求组内每位成员都要发言并派选一位代表总结发言。争论的主题为“教师在礼仪方面还存哪
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