【《幼儿园德育教育的意义和路径》3500字（论文）】.docx

幼儿园德育教育的意义和路径

目录

幼儿园德育教育的意义和路径 1

关键词：德育；幼儿园；立德树人 1

引言 1

一、立德树人的内涵与意义 1

(一)立德树人的内涵 1

(二)立德树人的意义 2

二、幼儿园德育教育的意义 2

三、立德树人理念下幼儿德育教育的路径 2

(一)德育教育与实践相结合 2

(二)注重培养幼儿园教师的师德修养 3

(三)德育教育落实生活 3

(四)构建社会、家庭、幼儿园三位一体 4

四、结语 4

参考文献 4

摘要：幼儿阶段作为人一生中重要的启蒙阶段，是幼儿思想道德、行为品质开始初

步建立的重要时期，也是幼儿树立最初价值观的重要过程。本文基于立德树人理念，就当前幼儿德育现状展开研究，并对幼儿德育教学提出一定的建议措施，以具体的实践教学，探究教师如何在日常教育中培养幼儿的德育思维，以期对幼儿园的德育教学有借鉴意义。

关键词：德育；幼儿园；立德树人

引言

随着教育事业步伐的稳步推进，幼儿教育需求不仅需要从教学质量出发，也要重视幼儿德育教育工作的开展。幼儿的成长又与幼儿的道德感培养和德育教育密不可分，使得幼儿教育既要重视支持幼儿学会生活自理技能，也要重视怎样帮助幼儿更快地理解基本社会道德标准，并逐渐用社会标准衡量自身的行为。“在幼儿阶段开展德育教学，对幼儿进行德育教育，一定程度能影响幼儿一生。幼儿德育看似简单，实则受到幼儿发育成熟阶段性限制、自理能力弱、理解能力有限等因素影响，幼儿教师需要用心陪伴幼儿、理解幼儿，才能开展好幼儿德育教育。

一、立德树人的内涵与意义

(一)立德树人的内涵

随着时代的进步，人们越来越多的社会观念都在发生着变化，立德树人这一核心观念也在逐渐被社会各界人士所关注。所谓立德树人就是指在教育过程中，施教者通过提升自己的素质和品德，以自己为标杆，对受教者进行教育，帮助社会培养出一批批高素质人才，使受教者能够更好地适应社会的发展节奏，让受教者能够为社会的进步做出更多应有的贡献。[2]

(二)立德树人的意义

立德树人在幼儿教育方面主要是致力于帮助幼儿教师更好地让幼儿从小就形成良好的道德素养和行为习惯，为幼儿以后的发展打下良好基础。立德树人在幼儿教育中的应用，对加快社会进的发展与进步步伐有着极其重要的意义：往小的方面来说，能够全方位地提升幼儿的能力，使幼儿综合素养得到提高；往大的方面来说，也能够通过教育提高国民素质，帮助民族进步，构建和谐社会。

二、幼儿园德育教育的意义

教育的本质就是育人，这不仅包括知识文化方面的教育，更包括思想道德品质方面的教育。良好的思想道德品质不仅对人的成长和发展具有极为深远的影响，同时也是影响社会发展建设的关键因素。3在立德树人教育理念的要求下，开展德育教育，培养幼儿良好的思想道德品质，既是现代教育事业建设过程中的重点内容，同时也是培养有道德、有思想的高素养人才的必然要求。德育教育是指根据社会发展的需要、幼儿的认知水平及年龄特点，根据幼儿道德形成过程，运用科学合理的教育方法改善幼儿心理、道德品质以及意识形态的教育方式。科学合理德育教育的开展更加符合现代化教育理念的需求，满足了幼儿素质教育的要求的同时也是社会主义精神文化建设的基础。

在立德树人背景下，幼儿教育加大了对幼儿的综合培养力度，将传统道德观念和现代文化教学融合到一起，帮助幼儿更好地吸收和消化传统道德观念，提升自身的综合素质，这对于幼儿步入学校、社会将打下良好的基础，待一批又一批高素质的大幼儿群体步入社会岗位工作之后，这将极大的促进我国社会的进步，民族的进步。[4

三、立德树人理念下幼儿德育教育的路径

(一)德育教育与实践相结合

制度管理与生活管理相结合，既划定了行为规范的圈子，又能够用生活来实时教导幼儿行为规范的准则，是理论和实践的最佳结合，德育教育并非一朝一夕，而是一种常态化教育。因此幼儿园在开展德育教育时，就有必要加大德育教育的渗透，能够融合在

日常生活的方方面面。例如在对幼儿进行德育教育时，为更加有效地规范幼儿的行为，教师可以在幼儿生活常规中培养幼儿的良好习惯与行为：如在生活习惯方面，教师可以从珍惜粮食、爱护花草树木等方面着手，以此来提升幼儿节约的品德素养；在文明习惯上，教师可以从尊敬师长、团结同学等方面开展，以此来培养幼儿尊师重教的良好品质。这些虽是生活中常见的事情，但却正是品德素养的体现，而德育也并非是教导幼儿成为“圣人”,最终目的也是在众多行为规范的指导下，帮助幼儿养成良好的行为习惯，更利于他们今后成长。

(二)注重培养幼儿园教师的师德修养

师者，师德才是根本，立德方能树人，唯有师德之光，才能照亮梦想。立德树人是开展素质教育的首要目标以及