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2024年下半年教师资格考试初中道德与法治学科知识与教学能力试题与参考答案
一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）
题目：下列关于政治学科的基本特点描述不正确的是（）。
A.政治学科具有鲜明的阶级性
B.政治学科内容相对固定，不受时代变迁影响
C.政治学科注重培养学生的政治素养和道德观念
D.政治学科与社会生活紧密相关
答案：B
解析：本题考查对政治学科基本特点的理解。
A项正确，政治学科作为社会科学的重要组成部分，总是反映一定阶级的意志和利益，具有鲜明的阶级性。
B项错误，政治学科的内容并非固定不变，而是随着时代的发展、社会的进步和人们认识的深化而不断丰富和发展。它密切关注社会现实，及时反映时代精神和社会发展趋势。
C项正确，政治学科的教学目标是培养学生的政治素养和道德观念，使学生具备正确的世界观、人生观和价值观，以及良好的道德品质和社会责任感。
D项正确，政治学科与社会生活紧密相关，它关注社会现象、社会问题和社会变迁，通过分析和研究这些问题来揭示社会发展的规律和趋势，从而为学生提供认识社会和参与社会生活的知识和技能。
题目：在初中政治教学中，关于“公民的权利与义务”这一知识点，最适合采用的教学方法是（）。
A.讲授法
B.讨论法
C.实验法
D.演示法
答案：B
解析：本题考查初中政治教学方法的选择。
A项，讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法，但“公民的权利与义务”这一知识点涉及学生的理解和应用，单纯的讲授可能难以达到良好的教学效果。故A项错误。
B项，讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。对于“公民的权利与义务”这一知识点，通过讨论可以帮助学生更深入地理解和应用相关知识，提高学生的思维能力和表达能力。故B项正确。
C项，实验法主要用于自然科学领域的教学，与“公民的权利与义务”这一人文社科类知识点的教学不太适用。故C项错误。
D项，演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。虽然演示法可以帮助学生更直观地理解某些概念或现象，但对于“公民的权利与义务”这一知识点来说，演示法并不是最适合的教学方法。故D项错误。
题目：在教授“中国特色社会主义理论体系”时，教师应强调其（）。
A.继承性、时代性、创新性
B.实践性、科学性、民族性
C.开放性、包容性、国际性
D.革命性、批判性、斗争性
答案：A
解析：本题考查对中国特色社会主义理论体系特点的理解。
A项，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，它继承了马克思主义的基本原理和立场观点方法，同时紧密结合中国实际和时代特征，不断进行创新和发展。因此，继承性、时代性、创新性是中国特色社会主义理论体系的重要特点。故A项正确。
B项，虽然实践性、科学性是马克思主义和中国特色社会主义理论体系的重要特点，但民族性并不是中国特色社会主义理论体系所特有的或特别强调的特点。故B项错误。
C项，开放性、包容性是文化或社会体系可能具备的特点，但国际性并不是中国特色社会主义理论体系所特别强调的特点。中国特色社会主义理论体系主要关注中国国情和中国特色，而不是简单地追求与国际接轨或国际化。故C项错误。
D项，革命性、批判性、斗争性是马克思主义理论在某些方面的特点，但在中国特色社会主义理论体系的教学中，并不是特别强调这些特点。中国特色社会主义理论体系更加注重建设性和发展性，致力于推动中国特色社会主义事业不断向前发展。故D项错误。
题目：在评价学生的政治学科学习成果时，除了传统的纸笔测试外，还应注重（）。
A.学生的课堂表现
B.学生的家庭背景
C.学生的外貌特征
D.学生的经济条件
答案：A
解析：本题考查对学生政治学科学习成果评价方式的理解。
A项，学生的课堂表现是评价其学习成果的重要方面。通过观察学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性、小组讨论的积极性等，可以全面了解学生的学习状态和学习效果。这种评价方式有助于发现学生的优点和不足，为教师提供有针对性的教学指导。故A项正确。
B项，学生的家庭背景与学生的学习成果无直接关联，不应作为评价学生政治学科学习成果的依据。故B项错误。
C项，学生的外貌特征与学习成果无关，更不应成为评价学生的标准。这种评价方式不仅不公正、不合理，还可能对学生的自尊心造成伤害。故C项错误。
D项，学生的经济条件同样与学习成果无直接联系，也不应作为评价学生的依据。教育应面向全体学生，注重公平和公正，避免任何形式的歧视和偏见。故D项错误。
下列哪项不是初中政治学科的核心素养之一？
A.政治认同
B.理性精神
C.法治意识
D.
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