八年级英语上册 Module 7 A famous story Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版.docx

八年级英语上册Module7AfamousstoryUnit3Languageinuse教案（新版）外研版

主备人

备课成员

教材分析

《八年级英语上册Module7AfamousstoryUnit3Languageinuse教案（新版）外研版》是人教版初中英语八年级上册的一个教学案例。本教案主要围绕“Afamousstory”这一主题，通过阅读和讨论著名故事《灰姑娘》，帮助学生掌握和运用相关的语言知识点。

本节课的主要内容包括：1.学习与故事相关的词汇和短语，如“princecharming”，“glassslipper”，“livedhappilyeverafter”等；2.掌握并运用过去时态描述故事发生的时间和顺序；3.通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，提高学生的语言运用能力；4.培养学生的批判性思维，让他们能够对故事进行分析和评价。

本节课的教学目标是：1.能够听懂、读懂并准确运用本节课的重点词汇和短语；2.能够用英语简单描述故事的梗概和主要情节；3.能够用英语进行简单的讨论和评价，表达自己的观点；4.能够通过学习故事，培养自己的想象力和批判性思维。

在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，采用多种教学方法和手段，如情景教学、任务驱动、小组合作等，使学生在轻松愉快的氛围中学习和运用英语。同时，教师还需要注重对学生的个别辅导，帮助他们在语言学习上取得更好的进步。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听懂、读懂并准确运用本节课的重点词汇和短语；能够用英语简单描述故事的梗概和主要情节，提高学生的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习《灰姑娘》这个著名故事，使学生了解和欣赏不同文化背景下的故事情节和表达方式，提高他们的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、讨论和评价故事的情节和人物，培养学生的批判性思维，使他们能够独立思考、分析问题和表达自己的观点。

4.学习策略：通过小组合作、任务驱动等教学方法，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使他们能够有效地获取和处理信息，提高学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与故事相关的词汇和短语，如“princecharming”，“glassslipper”，“livedhappilyeverafter”等。

2.运用过去时态描述故事发生的时间和顺序。

3.提高学生的语言运用能力，包括听力、口语、阅读和写作。

难点：

1.正确运用过去时态，特别是在描述故事情节时。

2.运用批判性思维对故事进行分析和评价。

解决办法：

1.通过听力材料和例句，让学生反复练习过去时态的运用，提供语境支持，帮助学生正确运用。

2.提供具体的例子和引导，让学生学会从不同角度分析故事，培养他们的批判性思维。

3.组织小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，通过互动交流来加深对故事的理解和分析。

4.提供写作任务，让学生练习运用所学词汇和语法知识，同时鼓励他们运用自己的语言表达观点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过播放《灰姑娘》故事的动画或视频片段，为学生营造一个生动有趣的学习情境，激发他们的学习兴趣和主动性。

2.任务驱动法：将学生分成小组，分配不同的任务，如角色扮演、故事复述、问题解答等，引导学生积极参与讨论和实践活动，培养他们的合作能力和批判性思维。

3.交互式教学法：通过提问、回答、讨论等方式，教师与学生进行互动，引导学生主动思考和表达自己的观点，提高他们的语言能力和思维品质。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、音频和视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线翻译工具、听力训练软件等，帮助学生更好地学习和运用英语。

3.小组合作平台：利用小组合作平台，学生可以共同完成任务、分享资源和互相评价，促进合作学习和交流互动。

4.电子白板：利用电子白板展示教学内容和学生的回答，方便教师进行书写、修改和展示，提高教学效率和互动性。

5.实物教具：使用与故事相关的实物教具，如水晶鞋、图片等，帮助学生更好地理解和记忆故事情节和人物。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《灰姑娘》的故事内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习相关语言知识点做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明