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大班跳绳活动教案5篇

大班跳绳活动教案1

主题名称：冬天的故事

次主题名称：冬趣

活动名称：好玩的跳绳

主要教学领域：健康领域

教学内容及学情分析：在《好玩的跳绳》这一活动中我为孩子提供的材料

——绳子，是孩子所熟悉的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的兴趣很高，

他们能够积极投入到探索绳子不同玩法的活动当中，非常乐于用绳子开展游

戏。平日的幼儿室外活动中，幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动，比较单调，

我想如果让孩子们来创造性地玩绳子，他们会想出什么好玩的玩法呢？于是探

索绳子的玩法成为本次活动的主要内容。

活动目标：

1、乐于探索绳的不同玩法，初步学会双人跳绳的技巧。

2、增强动作的协调性，发展跳跃能力。

3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

重难点分析：增强动作的协调性，学会双人跳绳

活动准备：

1、每位幼儿一根跳绳

2、幼儿已有双脚同时跳绳的经验

活动过程：

一、准备活动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地，跟幼儿一起走趣味队形，如，8字

形、之字形等，一起随音乐（口令）进行热身运动。根据情况可将绳对折，带

领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。

2、游戏：与我说的相反。

玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的

灵敏性。

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二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

2、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳

的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方

法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带

领大家跟这个孩子一起玩。

教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结

伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。

3、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。

（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。

（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳

当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并

拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳

子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中

间走，踩绳、出绳为犯规。

（5）走钢丝：把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。

4、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，

大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音

乐做放松活动。

三、小结结束

教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结

束。

活动反思：

活动中小朋友想出了踩绳走和单脚踩绳跳，发展了幼儿的身体平衡能力；

双脚踩绳蹦跳及双脚蹦跳跳绳发展了幼儿的身体协调性及跳跃能力；还想出了

跳高、拔河两种游戏，发展了幼儿的跨跳能力让幼儿体会到了与他人合作的快

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乐。让幼儿知道了用绳子还能玩出好多有趣的游戏，进一步激发了幼儿对探索

绳子玩法的兴趣，让孩子更加的喜欢玩跳绳。

在活动的过程中我充分发挥了教师的主导作用，引导开发幼儿的想象力和

创造力，注意培养孩子的自主意识，充分体现了教师的主导作用幼儿的主体地

位。游戏教学活动要有较好的游戏常规，要教育幼儿遵守纪律，听从指挥，才

能维持良好的教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。

大班跳绳活动教案2

学跳绳

活动目标：

1、初步学习跳绳的基本方法，发展身体的协调性，增强下肢弹跳力。

2、通过观察以及模仿练习，感知上肢有节奏地摇绳、下肢有节奏地跳绳动

作。

3、能树立信心，克服困难、坚持练习。

活动准备：

1、每人1根跳绳。

2、教师有多种跳绳技能或请一教师