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大班跳绳活动教案5篇
大班跳绳活动教案1
主题名称:冬天的故事
次主题名称:冬趣
活动名称:好玩的跳绳
主要教学领域:健康领域
教学内容及学情分析:在《好玩的跳绳》这一活动中我为孩子提供的材料
——绳子,是孩子所熟悉的,而且操作性强,所以幼儿在活动中的兴趣很高,
他们能够积极投入到探索绳子不同玩法的活动当中,非常乐于用绳子开展游
戏。平日的幼儿室外活动中,幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动,比较单调,
我想如果让孩子们来创造性地玩绳子,他们会想出什么好玩的玩法呢?于是探
索绳子的玩法成为本次活动的主要内容。
活动目标:
1、乐于探索绳的不同玩法,初步学会双人跳绳的技巧。
2、增强动作的协调性,发展跳跃能力。
3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
重难点分析:增强动作的协调性,学会双人跳绳
活动准备:
1、每位幼儿一根跳绳
2、幼儿已有双脚同时跳绳的经验
活动过程:
一、准备活动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地,跟幼儿一起走趣味队形,如,8字
形、之字形等,一起随音乐(口令)进行热身运动。根据情况可将绳对折,带
领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。
2、游戏:与我说的相反。
玩法:师说向上跳,幼则蹲跳,师说向前跳,幼则后跳,发展幼儿动作的
灵敏性。
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二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、导入:小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。
2、自由玩绳:教师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳
的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方
法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带
领大家跟这个孩子一起玩。
教师一起参与幼儿跳绳,并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结
伴跳,教师提示两个人要动作一致,可通过喊拍子让幼儿同步跳。
3、在教师的引导下,相互交流示范各自的玩法。
(1)跳绳:幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳。
(2)给娃娃打领结:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳
当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并
拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。
(3)踩绳跳:每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳
子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。
(4)走小路:两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中
间走,踩绳、出绳为犯规。
(5)走钢丝:把绳子拉成——或S形,幼儿踩绳前进。
4、放松活动:小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子,
大家一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音
乐做放松活动。
三、小结结束
教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室,结
束。
活动反思:
活动中小朋友想出了踩绳走和单脚踩绳跳,发展了幼儿的身体平衡能力;
双脚踩绳蹦跳及双脚蹦跳跳绳发展了幼儿的身体协调性及跳跃能力;还想出了
跳高、拔河两种游戏,发展了幼儿的跨跳能力让幼儿体会到了与他人合作的快
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乐。让幼儿知道了用绳子还能玩出好多有趣的游戏,进一步激发了幼儿对探索
绳子玩法的兴趣,让孩子更加的喜欢玩跳绳。
在活动的过程中我充分发挥了教师的主导作用,引导开发幼儿的想象力和
创造力,注意培养孩子的自主意识,充分体现了教师的主导作用幼儿的主体地
位。游戏教学活动要有较好的游戏常规,要教育幼儿遵守纪律,听从指挥,才
能维持良好的教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。
大班跳绳活动教案2
学跳绳
活动目标:
1、初步学习跳绳的基本方法,发展身体的协调性,增强下肢弹跳力。
2、通过观察以及模仿练习,感知上肢有节奏地摇绳、下肢有节奏地跳绳动
作。
3、能树立信心,克服困难、坚持练习。
活动准备:
1、每人1根跳绳。
2、教师有多种跳绳技能或请一教师
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