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贵州省六盘水其次十三中学2025届高三历史第五次月考试题（含解析）

留意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔干脆答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷（选择题）

本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.西周把政治上的封建关系和家族的血统关系合而为一，形成家国一体的政治结构。此政治结构中起确定作用的是

A.禅让制

B.世袭制

C.宗法制

D.分封制

【答案】C

【解析】

【详解】依据关键词“血统关系”“家国一体”等关键词，结合所学可知，宗法制强调血缘关系，依据宗法原则形成西周家国一体的政治结构，故C正确；禅让制是原始社会民主推选部落首领的制度，不符合“血统关系”，解除A；世袭制是国家王位由一个家族世代承袭的制度，不能体现“形成家国一体的政治结构”，解除B；分封制是中国古代君王或皇帝分封诸侯的制度，分封制的原则是宗法制，故解除D。

【点睛】解答本题的关键信息是“血统关系”“家国一体”，联系所学宗法制的特点分析解答。

2.据史书记载：九品中正制下，选择中正的权力在中心，政府选择中正特别慎重，多数中正都符合“贤有识鉴”的标准；中正必需仔细负责，不负责者都要受到弹劾。这表明九品中正制

A.强化中正官的道德意识 B.便利中心自上而下地管理

C.安抚了世族的不满心情 D.消退了士族对吏治的影响

【答案】B

【解析】

【详解】由于选择中正官的权力在中心，中心对中正官有严格的要求，故便利了中心自上而下地限制官员的任选，B项正确；选择中正官的要求是“贤有识鉴”“仔细负责”，强调除了道德，更重要的是“鉴人”实力，A项不全面,解除；材料没有反映“世族”的不满心情，九品中正制并非意在“安抚”世族，解除C项；魏晋南北朝时期，世家大族对官员的考核任用的影响贯穿始终，解除D项

3.唐代的“市”由“市令”专管或地方官兼职掌控，并规定“诸非州县之所不得置市”；宋代“凡州县皆置务，关镇或有焉”。“务”成为各级地方市场管理和税收机构。这反映出

A.地方分裂势力增加

B.重农抑商政策瓦解

C.政府市场观念改变

D坊市制度日益完善

【答案】C

【解析】

【详解】依据材料内容可知，唐朝“诸非州县之所不得置市”，规定非州县不得设市并以市令来管理市，在宋代“凡州县皆置务，关镇或有焉”，规定设务来管理地方市场，说明市的管理有所改变，表明政府市场观念发生改变，故C选项正确；材料内容体现了唐到宋，政府对市的管理方面的改变，无法体现地方分裂势力增加，故A选项错误；依据所学学问可知，中国古代始终贯彻重农抑商政策，故B选项错误；依据所学学问可知，在宋代时期，坊市制度打破了时空限制，而不是坊市制度日益完善，故D选项错误。

4.康熙帝一生重视农耕，雍亲王为投其所好，特命宫廷画师以他自己为形象画了二十三幅耕图，以王妃们为原型画了二十三幅织图，亲笔题诗，组成《耕织图》进献。下面是《耕织图》其中的两幅绘图。由此可知，我国农业的特点是

A.精耕细作技术发达

B.男耕女织的基本模式

C.农业技术领先世界

D.农夫生活的富足安康

【答案】B

【解析】

从图中可以看出，第一幅图是妇女在家纺织，其次幅图是男子在用牛耕田，这两幅图反映了中国古代男耕女织式小农经济，故B项正确；材料中没有体现诞生产方式、技术和工具的改进，故A项解除；材料中没有体现农业技术的地位和农夫生活的状况，故CD项解除。

5.1844年，美国特使顾盛抵达澳门。当清廷得知其有进京呈递国书的要求时，给钦差大臣耆英的唯一指示就是阻挡这一行动。为此，耆英不惜与之签订了中美《望厦条约》。这反映出清政府

A.对外奉行倒戈政策

B.接着推行闭关政策

C.竭力维护天朝风光

D.有效反抗外来侵略

【答案】C

【解析】

【详解】依据题干结合所学可知，清政府拒绝美国进京呈递国书的要求实质上体现了传统华夷观下的天朝上国姿态，故C项正确。A项，题干并未体现清政府对外妥协倒戈政策，解除。B项，题干信息与闭关锁国政策无关，解除。D项，耆英签订不同等条约反映了清政府此举并未有效反抗外侵略，解除。

6.陈旭麓指出：虽然新政产生于自上而下的过程，但160万新式学生的出现和众多八股士类的淘汰则干脆和间接地牵动了整个社会。新政造就了他们，但他们又超出了新政划定的界限。这表明新政()

A.开启了中国教化近代化 B.掀起了