- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
实用教案的生活应用
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:小学科学-物质的变化
2.教学年级和班级:小学五年级二班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:45分钟
二、教学目标
1.让学生了解物质的三态变化以及伴随的吸热或放热现象。
2.通过实验和观察,培养学生的观察能力和实验操作能力。
3.培养学生热爱科学,动手动脑的好习惯。
三、教学内容
1.物质的三态变化:固态、液态、气态
2.吸热和放热现象
3.实验:冰熔化实验、水沸腾实验
四、教学步骤
1.导入:通过生活中的实例引入物质的变化,激发学生的兴趣。
2.讲解:讲解物质的三态变化以及伴随的吸热或放热现象。
3.实验:分组进行冰熔化实验和水沸腾实验,观察并记录实验现象。
4.总结:通过实验结果总结物质变化的规律。
5.作业:让学生课后观察生活中物质变化的现象,并记录下来。
五、教学资源
1.实验器材:冰块、热水、温度计、试管等。
2.教学课件:物质变化的相关图片和视频。
六、教学评价
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2.实验报告:评估学生在实验中的观察和总结能力。
3.课后作业:检查学生对课堂内容的掌握和应用能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、科学思维、科学态度和科学交流四个方面展开。
1.科学探究:通过观察和实验,让学生掌握物质三态变化的基本原理,培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。
2.科学思维:培养学生运用科学方法分析问题、解决问题的思维习惯,使其能够运用所学的知识解释生活中的现象。
3.科学态度:培养学生对科学的热爱和好奇心,使其能够主动探索生活中的科学问题,培养其科学素养。
4.科学交流:通过小组合作实验和讨论,培养学生表达自己观点、倾听他人意见、与他人合作交流的能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)物质的三态变化:固态、液态、气态。
(2)吸热和放热现象:物质在状态变化过程中伴随着能量的吸收或释放。
(3)实验操作:冰熔化实验、水沸腾实验。
(4)运用实验结果总结物质变化的规律。
2.教学难点:
(1)物质的三态变化的微观解释:分子间的相互作用力随温度变化而改变,导致物质状态的变化。
(2)吸热和放热现象的原理:物质在状态变化过程中,能量的吸收或释放与分子间相互作用力的改变有关。
(3)实验操作技巧:如何准确测量温度、如何观察实验现象等。
(4)将实验结果与物质变化的规律相结合:学生需要理解实验结果背后的科学原理,从而能够运用所学知识解释生活中的物质变化现象。
(5)学生的思维转变:从直观的实验现象到抽象的物质变化规律的认识,需要学生具备一定的思维转换能力。
举例说明:
在讲解物质的三态变化时,教师可以通过分子间的相互作用力示意图,让学生直观地了解固态、液态、气态的形成原因。
在进行冰熔化实验时,教师应引导学生观察温度计的变化、冰块的融化过程等,让学生深刻理解吸热现象。
在水沸腾实验中,教师要关注学生对放热现象的观察,以及沸腾过程中的气泡变化等,帮助学生掌握放热现象。
在实验操作技巧方面,教师可以示范如何准确测量温度、如何观察实验现象等,提高学生的实验操作能力。
在总结物质变化的规律时,教师要引导学生理解实验结果背后的科学原理,帮助学生建立起实验与理论之间的联系。
针对学生的思维转变,教师可以通过设置疑问、引导学生进行小组讨论等方式,激发学生的思考,培养学生的科学思维。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:
-实验室设备:试管、烧杯、温度计、冰块、热水等。
-实验材料:冰块、热水、温度计、试管等。
-投影仪和屏幕:用于展示课件和实验过程。
-计算机:用于播放教学课件和视频。
2.课程平台:
-课堂讲解:教师讲授物质变化的基本概念和原理。
-实验操作:学生在实验室进行冰熔化实验和水沸腾实验。
-小组讨论:学生分组讨论实验结果和物质变化规律。
3.信息化资源:
-教学课件:包含物质变化的概念、原理、实验过程等内容。
-实验视频:展示冰熔化实验和水沸腾实验的整个过程。
-在线学习平台:提供相关的学习资源和练习题,帮助学生巩固所学知识。
4.教学手段:
-讲授法:教师讲解物质变化的基本概念和原理。
-实验法:学生进行冰熔化实验和水沸腾实验,观察实验现象。
-小组讨论法:学生分组讨论实验结果和物质变化规律。
-问答法:教师提问,学生回答,引导学生思考和巩固知识。
-反馈与评价:教师对学生的实验报告和课后作业进行评价,给予反馈。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《物质的变化》这一章节。在开始
您可能关注的文档
- 2024秋八年级英语上册 Module 6 Animals in danger Unit 1 It allows people to get closer to them教学设计(新版)外研版.docx
- 八年级物理上册 第四章 在光的世界里 4.7通过透镜看世界教案 (新版)教科版.docx
- 七年级语文上册 第一单元 3《牛郎织女》教案2 冀教版.docx
- 6.1.4流媒体的发布教学设计2023—2024学年教科版高中信息技术选修2.docx
- 2024年九年级语文下册 第三单元 12《词四首》同步教案 新人教版.docx
- 5风儿轻轻吹 第二课时( 教学设计)部编版道德与法治一年级下册.docx
- 7.4基本营养物质(蛋白质和油脂) 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docx
- Unit 3 Seasons of a Year Lesson 2(教学设计)-2023-2024学年重大版英语五年级下册.docx
- 第五单元化学反应的定量关系自我综合评价(五)教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx
- 2024秋八年级地理上册 第2章 第一节《地形地势特征》教案2 (新版)商务星球版.docx
文档评论(0)