广东省揭阳市第一中学高中信息技术《网络技术应用》第四章 第二课 网站设计教案.docx

广东省揭阳市第一中学高中信息技术《网络技术应用》第四章第二课网站设计教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术《网络技术应用》第四章第二课网站设计教案

2.教学年级和班级：广东省揭阳市第一中学高中信息技术课程

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网站设计的基本概念和信息技术的认知，使其能够主动发现和获取网络中的有用信息。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思维模式，分析和解决问题，以及运用编程语言进行简单的网站设计与开发。

3.网络安全：培养学生对网络安全的意识，使其能够理解和遵守网络道德规范，防范网络风险和威胁。

4.数字素养：培养学生运用信息技术进行有效沟通、协作和信息处理的能力，使其能够在数字化环境中适应和发展。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-网站设计的基本概念与流程：理解网站设计的各个阶段，包括需求分析、页面布局、编码实现等。

-HTML与CSS的应用：掌握HTML标签的使用和属性含义，以及CSS样式表的编写与运用。

-网页设计与美工技巧：学习如何设计美观、易用的网页界面，了解色彩搭配、排版等基本美工知识。

-网页交互与动态效果：掌握JavaScript基础，实现简单的网页交互与动态效果，如表单提交、动态加载数据等。

-网站上线与维护：了解网站发布的步骤，学习网站的日常维护与管理，包括内容更新、备份恢复等。

2.教学难点：

-HTML与CSS的嵌套使用：理解并掌握HTML与CSS的嵌套规则，正确运用样式定义元素样式。

-网页布局与响应式设计：学习如何使用CSS进行灵活的网页布局，以及如何实现响应式设计，使网站在不同设备上具有良好的显示效果。

-网页动画与过渡效果：掌握CSS动画和过渡效果的编写方法，实现生动有趣的网页动画效果。

-JavaScript编程逻辑：理解JavaScript的基本语法和编程逻辑，如条件语句、循环语句等，运用函数实现代码复用与模块化。

-网站安全与防护：了解常见的网站安全问题，学习基本的网站防护措施，如防范SQL注入、XSS攻击等。

教学资源

1.软硬件资源：

-电脑教室，每台电脑安装有网页设计相关软件，如HTML编辑器、CSS预处理器等。

-投影仪，用于展示教学内容和实例。

-网络连接，确保学生能够访问在线资源和进行实践操作。

2.课程平台：

-学校内部教学管理系统，用于发布课程资料和作业，以及学生提交作业和互动交流。

3.信息化资源：

-教学PPT，涵盖本节课的重点内容和实例展示。

-在线教程和参考资料，提供HTML、CSS、JavaScript等相关知识的详细解释和实例。

-网页设计素材库，提供各种网页模板、图标、背景图片等资源，供学生设计网页时选用。

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解网站设计的基本概念、流程和关键技术。

-案例分析法：分析典型网站案例，让学生了解实际应用和设计思路。

-操作示范法：教师演示HTML、CSS、JavaScript代码编写和网站设计过程。

-小组合作法：学生分组进行网站设计项目，培养团队合作和沟通能力。

-任务驱动法：布置课后实践任务，让学生动手实践，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供网站设计的基本概念和流程的PPT，要求学生预习相关知识点。

-设计预习问题：提出问题如“什么是网站设计的基本流程？请举例说明。”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT内容，理解网站设计的基本概念和流程。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台辅助教师监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解网站设计的基本概念和流程，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个成功的网站案例，引出网站设计的重要性。

-讲解知识点：详细讲解HTML、CSS在网站设计中的应用，并通过实例演示。

-组织课堂活动：学生分组进行网站设计实践，教师巡回指导。

-解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组合作，实际操作进行网站设计。

-提问与讨论：学生在遇到问题或新的想法时