【人教部编版】三年级道德与法治《不一样的你我他》说课稿（第一课时）.docx

【人教部编版】三年级道德与法治《不一样的你我他》说课稿（第一课时）

一.教材分析

《不一样的你我他》是人教部编版三年级道德与法治教材的第一课时内容。本节课的主题是引导学生们认识到每个人都是独一无二的，具有自己的特点和优点，从而培养学生们尊重他人、欣赏他人的良好品质。教材内容通过生动的案例、有趣的故事和贴近学生生活的实例，让学生在理解差异性的基础上，学会与人相处、互相尊重和包容。

二.学情分析

三年级的学生正处于生理和心理发育的关键时期，他们开始逐渐形成自己的个性和价值观。在这个阶段，引导学生认识到每个人都有自己的独特性，并学会尊重和欣赏他人，对于培养他们的社交能力、人际关系的处理以及对自我和他人的认知具有重要意义。

三.说教学目标

知识与技能：让学生理解每个人都是独一无二的，具有自己的特点和优点；培养学生学会尊重他人、欣赏他人的能力。

过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，培养学生的合作意识和沟通能力；引导学生通过观察、思考、讨论等方式，发现和认识他人的特点和优点。

情感态度与价值观：培养学生形成尊重他人、欣赏他人的良好品质；引导学生认识到每个人都有自己的独特性，培养他们的自信心和自尊心。

四.说教学重难点

教学重点：让学生理解每个人都是独一无二的，具有自己的特点和优点；培养学生学会尊重他人、欣赏他人的能力。

教学难点：引导学生认识到每个人都有自己的独特性，并学会在日常生活中体现尊重和欣赏他人的态度。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、小组讨论法和角色扮演法等多种教学方法，以激发学生的兴趣和积极性。同时，利用多媒体课件、图片、卡片等教学手段，丰富教学内容，增强学生的学习体验。

六.说教学过程

导入新课：通过一个发生在学校的故事，引发学生对人与人之间差异性的思考，导入新课《不一样的你我他》。

教学基本内容：

每个人都是独一无二的：讲解每个人具有自己的特点和优点，引导学生认识到每个人都有自己的独特性。

尊重和欣赏他人：讲解尊重和欣赏他人的重要性，引导学生学会尊重和欣赏他人。

与人相处：讲解如何与人相处，引导学生学会与人沟通、包容和合作。

互动环节：学生进行小组讨论和角色扮演，让学生在实际操作中运用所学知识，培养他们的合作意识和沟通能力。

总结与拓展：对本节课的内容进行总结，强调尊重和欣赏他人的重要性；布置一道拓展作业，让学生在日常生活中践行尊重和欣赏他人的态度。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括以下几个部分：

课题：《不一样的你我他》

教学内容：

每个人都是独一无二的

尊重和欣赏他人

与人相处

八.说教学评价

本节课的教学评价主要采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。过程性评价主要通过观察学生的课堂表现、小组讨论和角色扮演等活动，评价学生在合作意识、沟通能力和尊重欣赏他人等方面的表现。终结性评价主要通过课后作业和拓展活动的完成情况，评价学生对课堂知识的掌握和应用能力。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行总结和分析。针对学生的反馈和课堂表现，调整教学策略，以提高教学质量和效果。同时，关注学生的学习进步和成长，持续培养他们的尊重和欣赏他人的良好品质。

知识点儿整理：

每个人都是独一无二的：每个人在性格、爱好、能力等方面都有自己的特点和优点，没有完全相同的两个人。

尊重和欣赏他人：尊重他人意味着尊重他人的权利、感受和观点，不嘲笑、不歧视他人。欣赏他人是指发现并肯定他人的优点和成就，给予积极的评价和支持。

与人相处：与人相处是指与他人进行有效的沟通、合作和共处。在相处过程中，要学会倾听、理解他人的需求和感受，尊重他人的意见和决定，学会包容和体谅他人，解决冲突和问题，建立良好的人际关系。

合作与沟通：合作是指与他人共同完成任务或解决问题，需要相互配合、协调和共同努力。沟通是指与他人进行信息的交流和分享，包括倾听、表达和理解他人的观点和需求。

社交能力：社交能力是指与他人进行有效的沟通和交流的能力，包括表达自己的意见和需求、倾听和理解他人的观点、建立良好的人际关系、解决冲突和问题等。

人际关系的处理：人际关系的处理是指与他人建立、维护和发展关系的能力。这包括与人沟通、合作、解决冲突、表达关心和理解他人的需求和感受等。

自信和自尊心：自信是指对自己的能力和价值有正确的认识和信心，能够积极面对挑战和困难。自尊心是指对自己的价值和尊严有正确的认识和尊重，不轻易受到他人的评价和态度的影响。

自我认知：自我认知是指对自己的性格、能力、兴趣和需求有正确的认识和理解。通过自我认知，一个人能够更好地发展自己的个性和潜能，做出明智的选择和决策。

权利和责任：每个人都有自己的权利，如言论自由、受教育权、隐私权等。同时，每个人也要承担相应的责任，如遵守法律