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关于幼儿园师风师德管理细则制度（详细版）

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TOC\o1-2\h\u9375关于幼儿园师风师德管理细则制度（详细版） 1

21583一、总则 2

249342.本制度适用于本园全体教职工。 2

30875二、师德师风规范 2

324511.爱国守法 2

131552.爱岗敬业 2

2343.关爱幼儿 2

215204.教书育人 3

280595.为人师表 3

218776.终身学习 3

30760三、师德师风建设措施 3

230991.加强师德师风教育 3

27342.建立师德师风考核评价机制 4

55673.强化监督检查 4

322604.营造良好的师德师风氛围 4

19645四、违反师德师风行为的处理 4

7724五、附则 5

一、总则

1.为加强幼儿园师德师风建设，规范教师职业行为，提高教师职业道德水平，根据相关法律法规和教育行政部门的要求，结合本园实际，制定本制度。

2.本制度适用于本园全体教职工。

二、师德师风规范

1.爱国守法

-热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱岗敬业

-忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导幼儿。不得敷衍塞责。

3.关爱幼儿

-关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。对幼儿严慈相济，做幼儿良师益友。保护幼儿安全，关心幼儿健康，维护幼儿权益。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

4.教书育人

-遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养幼儿良好品行，激发幼儿创新精神，促进幼儿全面发展。不以分数作为评价幼儿的唯一标准。

5.为人师表

-坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6.终身学习

-崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

三、师德师风建设措施

1.加强师德师风教育

-定期组织教职工学习师德师风相关法律法规和政策文件，提高教师的法律意识和职业道德水平。开展师德师风专题讲座、培训和研讨活动，邀请专家学者、优秀教师进行经验分享和交流。结合实际案例，进行师德师风警示教育，引导教师自觉遵守职业道德规范。

2.建立师德师风考核评价机制

-制定科学合理的师德师风考核评价指标体系，对教师的师德表现进行全面、客观、公正的评价。师德师风考核结果与教师的绩效考核、职称评定、评优评先等挂钩，对师德表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反师德师风规范的教师进行严肃处理。

3.强化监督检查

-建立健全师德师风监督机制，设立举报信箱、举报电话等，接受家长和社会的监督。定期对教师的师德师风进行检查和抽查，及时发现和纠正存在的问题。

4.营造良好的师德师风氛围

-加强校园文化建设，营造尊师重教、崇尚师德的良好氛围。宣传表彰师德师风先进典型，发挥榜样的示范引领作用，激发教师的职业荣誉感和责任感。

四、违反师德师风行为的处理

1.教师有下列情形之一的，视情节轻重分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同等处分：

-损害国家利益，损害幼儿和幼儿园合法权益的行为；

-在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

-在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护幼儿人身安全职责的本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容

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-在教育教学活动和幼儿管理、评价中不公平公正对待幼儿，产生明显负面影响的；

-在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

-体罚幼儿和以侮辱、歧视等方式变相体罚幼儿，