Unit 9 My favorite subject is science.2023-2024学年七年级上册英语提升阅读教学设计(人教版).docx

Unit9Myfavoritesubjectisscience.2023-2024学年七年级上册英语提升阅读教学设计(人教版)

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版七年级上册英语Unit9“Myfavoritesubjectisscience.”。本单元主要围绕学生最喜欢的科目展开，通过介绍不同学科和学生的兴趣，提高学生的阅读和口语表达能力。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.单词短语学习：学生需要掌握表示学科的词汇如math,science,Chinese,English等，以及表示程度的短语如verymuch,alittle等。

2.阅读理解：学生通过阅读一篇关于不同学生喜欢不同科目的短文，提高阅读理解能力，并能根据文章内容进行简单推理。

3.口语表达：学生能够运用本节课所学词汇和短语，表达自己最喜欢的科目以及原因。

4.写作练习：学生根据提示，写一篇关于自己最喜欢的科目的短文。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读和口语表达的实践活动，提高学生的英语听说读写能力，使其能够熟练运用本节课所学词汇和短语进行有效的沟通。

2.文化意识：通过介绍不同学生喜欢的科目，使学生了解不同学科的价值和重要性，培养学生的文化意识，尊重和理解他人的兴趣和选择。

3.思维品质：通过阅读理解和口语表达的实践活动，培养学生的批判性和创造性思维，使其能够进行有效的推理和表达自己的观点。

4.学习策略：培养学生自主学习的能力，使其能够运用有效的学习策略进行词汇学习和阅读理解，提高学习效果和效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了人教版七年级上册英语前几单元的基础知识，包括一些日常对话的交际用语，以及一定程度的词汇和语法知识。此外，学生可能已经接触过一些关于学科的简单词汇，如math,English,Chinese等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新事物充满好奇，喜欢通过图片、视频等直观手段进行学习。在这个阶段，学生的记忆力较强，善于模仿和重复，因此通过大量的听、说、读、写实践活动能够提高他们的学习兴趣和能力。同时，学生的学习风格各异，有的喜欢合作学习，有的喜欢独立思考，教师应充分考虑这些因素，设计多样化的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-生词和短语的学习：部分学生可能对一些表示学科的词汇和表示程度的短语掌握不牢固，影响阅读理解和口语表达的准确性。

-阅读理解：学生可能对文章中的细节信息把握不准，导致无法准确回答问题。此外，部分学生可能不具备较强的推理能力，难以根据文章内容进行合理推断。

-口语表达：部分学生可能在表达自己观点时，词汇量有限，语法运用不准确，造成表达不流畅。

-写作练习：学生在写作过程中可能存在词汇贫乏、句子结构单一等问题，影响文章的质量和表达效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版七年级上册英语Unit9“Myfavoritesubjectisscience.”的课文内容和相关练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备不同学科的图片，展示不同学科的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。还可以准备一份学科的简要介绍，帮助学生更好地理解各个学科的价值和重要性。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以准备一些简单的科学实验器材，让学生亲自动手进行实验，增强对科学学科的兴趣和理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造一个有利于学习和互动的氛围。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和合作；还可以设置实验操作台，供学生进行实验和观察。

此外，还需要准备一些教学工具和设备，如投影仪、电脑、音响等，以确保教学过程中多媒体资源的正常使用。同时，教师应提前测试教学资源，确保其正常运行，避免在课堂上出现技术问题。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学科兴趣的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学科是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学科的图片或视频片段，让学生初步感受学科的魅力或特点。

简短介绍学科的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学科基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学科的基本概念、组成部分和原理。

过程：