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浙江省金华市东阳中学2024-2025学年高一语文下学期期中试题（含解析）

一、语言文字运用

1.下列句子没有错别字且加点字注音完全正确的一项是（）

A.从味觉写，从视觉写，从听觉写，做了一大串（cuàn）形容，若是单从字面上求简，这三拳只须说“打得鲜血迸流，乌珠迸出。两耳哄鸣”，便足够了。

B.他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和蜷曲的，双颊（jiā）和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重。

C.我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥（zuàn）着钱，滞笨地转过身子。

D.100年后的今日，在种族隔离的镣（liào）铐和种族卑视的枷锁下，黑人的生活倍受压榨。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生对字音字形识记的实力。对于一些易错字音字形，需课下细致识记，也可总结一些易读错的字音易写错的字形进行强化识记；字音字形答题时可以依据词义来辨别，也可以依据词性来辨别。

A项，“一大串”的“串”应读：chuàn；“哄鸣”的“哄”应为“轰”；

B项，“蜷曲”的“蜷”应为“鬈”；“双颊”的“颊”应读：jiá；

D项，“倍受”的“倍”应为“备”。

故选C。

阅读下面的文字，完成下列小题。

这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不行。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。【甲】但是在文学，无论阅读或写作，我们必需有一字不愿放松的谨严。文学借文字表现思想情感，文字上面有模糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。【乙】咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的重量，在事实上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能入石矣。”【丙】这本是一段好文章，王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”，当改为：“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入”。或改为：“尝见草中有虎，射之，没镞，视之，石也”。表面上看，改得好像简洁些，却实在远不如原文。见“草中石，以为虎”并非“见草中有虎”。原文“视之，石也”有发觉错误而惊异的意味，改为“既知其为石”便失去这意味。原文“终不能复入石矣”有悲观而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入”便觉索然无味。这种分别稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。

2.文段中加点词，运用不正确的一项是（）

A.锱铢必较 B.必需 C.斩截 D.索然无味

3.文段中划线的甲、乙、丙句。标点有误的一项是（）

A.甲 B.乙 C.丙

【答案】2.B3.C

【解析】

【2题详解】

本题主要考查学生正确运用词语的实力。此类试题解答的关键在于两点：细致审查该词语的语言环境；留意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要细致辨别它们的微小差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

B项，“必需”用在这里不合适，“必需”，表示确定有，不行少。结合后文“一字不愿放松的谨严”，此处应用“必需”。“必需”表示事情上和情理上必要，确定要。

故选B。

【3题详解】

本题考查学生正确运用标点符号的实力。对于标点的符号的学习，平常应留意积累常见符号的用法。特殊是在引用别人的话时，什么时候用冒号和双引号，什么时候用逗号，确定要区分开来。

C项，“当改为……”“或改为……”两处句末的句号都应当放在引号里面。

故选C。

4.下列各句中，没有语病的一项是

A.“双十一”期间，很多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕机会，设置重重陷阱，利用弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。

B.很多日常生活细微环节，只要经过艺术化的升华、提炼，就能成为诗歌的表达对象和情感的载体。

C.近日，伦敦高等法院裁决，《达?芬奇密码》的作者丹?布朗被指控抄袭另一畅销书著作权的罪名不能成立。

D.弄清这两个概念，很有必要，因为文化传统与传统文化并不一样，两者差别之大，几乎可以跟蜜蜂和蜂蜜的差别相媲美。

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】本题考查辨析并修改病句实力。病句主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。推断病句，必需对汉语的语言规范有所了解，首先要细致阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学学问（病句类型）作分析。可用压缩句子，抓主要成分由整体到局部地推断。

A项，结构混乱，“网络诈骗”与“弹出窗口、假客服、假链接”之间是包含关系，不行并列。同时“利用……层出不穷”，结构混乱句式杂糅；

B项，语序不当，应改为“提炼、升华”；

C项，搭配不当，“抄袭……