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浙江省金华市东阳中学2024-2025学年高一语文下学期期中试题(含解析)
一、语言文字运用
1.下列句子没有错别字且加点字注音完全正确的一项是()
A.从味觉写,从视觉写,从听觉写,做了一大串(cuàn)形容,若是单从字面上求简,这三拳只须说“打得鲜血迸流,乌珠迸出。两耳哄鸣”,便足够了。
B.他本人有点儿像皮革制成的人:脸庞黄皱皱的,头发和胡子是微红和蜷曲的,双颊(jiā)和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹,话音很单调,喉音很重。
C.我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥(zuàn)着钱,滞笨地转过身子。
D.100年后的今日,在种族隔离的镣(liào)铐和种族卑视的枷锁下,黑人的生活倍受压榨。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生对字音字形识记的实力。对于一些易错字音字形,需课下细致识记,也可总结一些易读错的字音易写错的字形进行强化识记;字音字形答题时可以依据词义来辨别,也可以依据词性来辨别。
A项,“一大串”的“串”应读:chuàn;“哄鸣”的“哄”应为“轰”;
B项,“蜷曲”的“蜷”应为“鬈”;“双颊”的“颊”应读:jiá;
D项,“倍受”的“倍”应为“备”。
故选C。
阅读下面的文字,完成下列小题。
这番话不免罗嗦,但是我们原在咬文嚼字,非这样锱铢必较不行。咬文嚼字有时是一个坏习惯,所以这个成语的含义通常不很好。【甲】但是在文学,无论阅读或写作,我们必需有一字不愿放松的谨严。文学借文字表现思想情感,文字上面有模糊,就显得思想还没有透彻,情感还没有凝练。【乙】咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的重量,在事实上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段:“广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。因复更射之,终不能入石矣。”【丙】这本是一段好文章,王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”,当改为:“以为虎而射之,没镞,既知其为石,因更复射,终不能入”。或改为:“尝见草中有虎,射之,没镞,视之,石也”。表面上看,改得好像简洁些,却实在远不如原文。见“草中石,以为虎”并非“见草中有虎”。原文“视之,石也”有发觉错误而惊异的意味,改为“既知其为石”便失去这意味。原文“终不能复入石矣”有悲观而放弃得很斩截的意味,改为“终不能入”便觉索然无味。这种分别稍有文字敏感的人细心玩索一番,自会明白。
2.文段中加点词,运用不正确的一项是()
A.锱铢必较 B.必需 C.斩截 D.索然无味
3.文段中划线的甲、乙、丙句。标点有误的一项是()
A.甲 B.乙 C.丙
【答案】2.B3.C
【解析】
【2题详解】
本题主要考查学生正确运用词语的实力。此类试题解答的关键在于两点:细致审查该词语的语言环境;留意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要细致辨别它们的微小差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。
B项,“必需”用在这里不合适,“必需”,表示确定有,不行少。结合后文“一字不愿放松的谨严”,此处应用“必需”。“必需”表示事情上和情理上必要,确定要。
故选B。
【3题详解】
本题考查学生正确运用标点符号的实力。对于标点的符号的学习,平常应留意积累常见符号的用法。特殊是在引用别人的话时,什么时候用冒号和双引号,什么时候用逗号,确定要区分开来。
C项,“当改为……”“或改为……”两处句末的句号都应当放在引号里面。
故选C。
4.下列各句中,没有语病的一项是
A.“双十一”期间,很多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕机会,设置重重陷阱,利用弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。
B.很多日常生活细微环节,只要经过艺术化的升华、提炼,就能成为诗歌的表达对象和情感的载体。
C.近日,伦敦高等法院裁决,《达?芬奇密码》的作者丹?布朗被指控抄袭另一畅销书著作权的罪名不能成立。
D.弄清这两个概念,很有必要,因为文化传统与传统文化并不一样,两者差别之大,几乎可以跟蜜蜂和蜂蜜的差别相媲美。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查辨析并修改病句实力。病句主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。推断病句,必需对汉语的语言规范有所了解,首先要细致阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学学问(病句类型)作分析。可用压缩句子,抓主要成分由整体到局部地推断。
A项,结构混乱,“网络诈骗”与“弹出窗口、假客服、假链接”之间是包含关系,不行并列。同时“利用……层出不穷”,结构混乱句式杂糅;
B项,语序不当,应改为“提炼、升华”;
C项,搭配不当,“抄袭……
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